案例：李女士家男孩現(xiàn)在一所普通中學(xué)讀初三，即將參加中考了，成績中等。男孩在小學(xué)階段還是比較聽話的，上了初中后，不知是不是由于青春期比較叛逆的緣故，與父母的溝通越來越少，也越來越聽不進(jìn)父母的話，由于男孩初中上的是家附近對口的一所普通中學(xué)（當(dāng)時同事沒認(rèn)真考慮，現(xiàn)在很后悔沒有擇校），整天與男孩玩在一起的都是那幾個貪玩的不愛學(xué)習(xí)的小學(xué)同學(xué)（初中也在同一個班），漸漸地，男孩對學(xué)習(xí)也不那么熱心了，但在家長的督促下，成績也能保持在中等水平。

　　以前每個星期五和星期六晚男孩都要玩網(wǎng)絡(luò)游戲至深夜，第二天就睡到中午才起床，眼看馬上要中考了，孩子卻一點(diǎn)都不急，媽媽忍不住了，找孩子談話，本意是想激勵、促進(jìn)一下孩子，讓孩子抓緊時間做好最后的沖刺，估計是方法不對，結(jié)果卻適得其反，孩子不但不聽，還有意與父母對著干，而且變本加厲，連平時也玩起網(wǎng)絡(luò)游戲了，一副破罐子破摔的架勢，而且像一只好斗的公雞，媽媽任何一句勸告的話，都會激起他更大的反抗和敵視，親子關(guān)系非常僵。

　　李女士本來打算孩子讀高二的時候讓他到國外去讀書，平時對孩子的要求也不太高，孩子基本也沒太大的壓力。可現(xiàn)在這種狀態(tài)再持續(xù)下去恐怕連高中都考不上，李女士現(xiàn)在真的是心急如焚，卻一籌莫展。

　　建議：孩子到了初二就是一個叛逆期。孩子長大了，家長就要開始注意溝通的藝術(shù)，注意引導(dǎo)。事實(shí)上會比小學(xué)時期還更需要關(guān)注他們。而不少家長反而會因?yàn)楹⒆娱L大了，就疏忽了。針對些案例，專家提出：首先建議與老師溝通，看看能不能從另外一方面入手。其次，不要讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，害人的東西；最后，家長不應(yīng)該在孩子面前提為孩子安排以后的事（出國留學(xué)之類），這樣孩子沒有壓力和動力。

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