女兒開學(xué)快一個月了，感觸最深的就是早出晚歸，雖然比高中生要幸福不少，但是在學(xué)校的時間還是太長了，女兒除了八小時的睡眠，六小時在家中用餐、作業(yè)、午休的時間，近十個小時都是上學(xué)的時間。和我們交流的唯一的場所就是飯桌了，所以飯桌上的談話成了我記錄的唯一渠道，忽然感覺到對初一的孩子生疏了，把握不了她的真實想法了，于是把博文的標(biāo)題改成“餐桌上的口水話”，玩一把標(biāo)題黨，也許能招來不少看客。

　　排名大戰(zhàn)拉開序幕

　　不到一個月，女兒已經(jīng)參加了大大小小三種考試，先是檢驗考試，考小學(xué)的知識點，再是“周清月結(jié)”考試，一周一小考，一月一大考。特別是月考，因為是開學(xué)以來的第一次大練兵，同年級十三個班級的近千名孩子全部按姓氏的第一個字母排序，被分配到十七個考場參加考試，考試完后排名，以后的月考就要按照排名的順序安排考試座位了。女兒說她的大師姐總是坐在第一個考場的第一個座位，這是老師們最津津樂道的事情。成績在一個晚上，經(jīng)過老師們的鏖戰(zhàn)出爐，女兒考前的信誓旦旦被不太理想的成績變成了“狂言”，不知道是該指責(zé)她的失利，還是該從現(xiàn)在開始對一家人面對這樣的考試變得無法放松的神經(jīng)打一針鎮(zhèn)定劑，隨時接受不測的考驗。畢竟女兒面對的是近千名的對手，我們面對的是近千名對手背后的隱形的對手。三年的初中生活，女兒就要在無數(shù)次的考試中歷練著自己的毅力和勇氣，就要在無數(shù)次重新洗牌的排名中度過自己的豆蔻年華。不知道孩子們面對這樣的檢閱是怎樣的心情，有多少歡歡笑，有多少失意？

　　“流星雨”的魔力

　　女兒的閱讀忽然變得很神秘，經(jīng)過盤查和審問，才知道她迷戀上了《流星雨》，從臺版、韓版到湖南衛(wèi)視版，如數(shù)家珍。唱著流星雨的歌，看著流星雨的書，貼著流星雨的畫，談?wù)撝鴧亲鸬膸洿�，上網(wǎng)也是搜著流星雨的視頻。我不知道這樣的迷戀會給女兒帶來什么，只是知道，流星雨滲透著這個年齡階段的大多數(shù)孩子，滲透力之大，影響面之廣是我無法理解和想象的。一位媽媽在自己的博客中貼著“流星雨”的主題歌《愛的華爾茲》，說是上初三的兒子非常愛聽，女兒的mp3中也下載了這個歌曲。這樣的偶像劇在我的眼里簡直就是浪費時間的鬧劇，女兒的感覺是輕松時尚，還為此眼淚“嘩嘩地流”，嚴(yán)令禁止對于十二歲的孩子顯然不合適，但是仔細(xì)想想我當(dāng)年的初中高中生活中充斥著瓊瑤，讀著不現(xiàn)實的文字，想象著俊男美女的浪漫，現(xiàn)在不一樣繼續(xù)著普通人的生活。追星歸追星，只要生活繼續(xù)，學(xué)習(xí)狀態(tài)繼續(xù)，一切都任其自然發(fā)展吧。追求時尚也是這個年齡孩子的時尚生活，好在女兒一直都是主次還算分明的孩子，自控能力經(jīng)過了重重考驗，也就不再追究到底了。

　　黑臉換來的榮譽

　　初一年級的廣播操比賽，讓女兒在暑假中捂白的臉轉(zhuǎn)眼變成了包公，黑亮黑亮的，點綴著如雨后春筍般泛濫的“青春痘”，整個一黑妞。為了讓在學(xué)校的初次亮相能夠取得好成績，老師犧牲了兩天寶貴的授課時間，把孩子們晾在操場接受著日光浴，好在最終得了十三個班的第二名。顯然對這個名次老師和同學(xué)們還是滿意的，比賽前女兒還說著泄氣的話，有氣無力地發(fā)著牢騷，感覺班里的同學(xué)懶懶散散的一定要拿倒數(shù)名次了。結(jié)果正式比賽時各個不含糊，班主任老師事后說，一看同學(xué)們出場的精神頭就預(yù)料到名次了�？磥�，盡管年紀(jì)在長大，心里留有的那份對榮譽的珍愛還是沒有更改的。

　　對“追求”的敏感

　　女兒最近學(xué)的是張潔在七十年代末發(fā)表的文章《拾麥穗》，當(dāng)老師提問“你如何理解張潔筆下的那個女孩子？”結(jié)果女兒說搶著舉手的孩子刷地放下了手，同學(xué)們都有教材全解，書中對這類問題的答案驚人的相似：“對美好生活的向往和對愛情的追求”。女兒說同學(xué)們都不愿意回答了，因為牽扯到“愛情”的字眼。我認(rèn)為可以避開答案用自己的理解來回答這樣的問題，女兒卻說考試時答案也會是唯一的。不知道這樣規(guī)范地學(xué)語文是否恰當(dāng)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)教材真是太全了，看了女兒的教材全解，如果不聽課，只要仔細(xì)看書，都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師也基本按照輔導(dǎo)書的思路講，借題發(fā)揮的余地不大，語文教學(xué)的八股化看來愈演愈烈。

　　畫著黑眼圈的老師

　　背后議論老師顯然不妥，女兒在我們的一再提醒下還是抑制不住地提到一位老師。眼睛上重重的眼影，臉涂得白白的，和脖子的顏色相差很大，穿著古里古怪的，女兒說不敢看這個老師，于是對這位老師的課也提不起興趣。評價老師的穿著打扮確實不是學(xué)生的根本，但是老師面對著這些開始有了審美愛好的學(xué)生群體時，得體的打扮是必須的。記得我上學(xué)時，一位女老師穿著一條有不少立體圖案的裙子，一節(jié)課繞來繞去讓我最后也不敢看她，因為那些圖案太晃眼，盯時間長了眼暈。教師這個職業(yè)很特殊，老師的穿著打扮也顯得格外特殊，修養(yǎng)、得體、大方是對老師最好的褒獎。

　　點綴在校服外的帽子

　　女兒上初中后，可以一直穿校服了，這是我們這里學(xué)校普遍的規(guī)律。小學(xué)只有升降旗那天穿，初高中一直穿。這樣好，省衣服，省時間，大家統(tǒng)一了穿著，就統(tǒng)一了很多行為，再也不用在衣著上攀比了。外界的流行可以在六年中和他們沒有多大的干系了，可以一心只讀圣賢書了。愛美是女孩子的天性，統(tǒng)一了衣服，女孩子就用頭飾和長發(fā)彰顯個性，還要把線衣的帽子翻出來，露在校服的領(lǐng)子外面，女兒說校服外面背著各色各樣的帽子是女生們最流行的點綴。真是春色掩不住，紅杏出墻來。
 

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