“壓力好大啊，時間明顯不夠用，要想競爭到政府這筆錢還真是不容易！”昨今兩日，來自全省42所中職學校的校長站上了PK臺，通過10分鐘演講和5分鐘答辯，向評委介紹辦學思路和實訓中心建設方案。評委們的打分對他們能否順利獲得省財政下達的專業實訓中心建設專項資金將起關鍵性作用。這是我省中職教育專業實訓中心建設資金首次試行競爭性分配。

　　學校個個來頭不小

　　據悉，此次現場競爭會議由省教育廳和省財政廳共同組織，本著公正公開原則，會議出場順序采取抽簽決定，演講者在答辯前需要集中封閉，答辯完后方可解除。

　　參加PK的學校個個來頭不小，他們至少要同時具備三個條件，即在校生5000人以上；實訓中心占地面積100畝以上；同時必須是省重點中專職業學校以上級別。最終有42所院校從97所院校當中篩選出來走上PK臺。

　　列入競爭范圍的專業主要為數控模具技術、電子電工（機電）、汽車維修、計算機技術、化工、生物技術等制造業類專業，外貿、護理、旅游、物流、動漫設計等現代服務業類專業，同時還兼顧環保、服裝紡織、涉農類等專業，以及具有本地經濟特色、市場需求量大、技能型緊缺人才的其他專業。

　　問題刁鉆愁壞校長

　　為了此次PK，校長們可謂鉚足了勁，從PPT演示到演講答辯，15分鐘顯然無法面面俱到。

　　上午10時15分，來自江門中醫藥學校的程文海副校長一身黑西裝穩步邁上PK臺，從辦學思路、專業特色娓娓道來。做過十多年醫生，5年院長、多年校長的他直言還是第一次站在臺上PK，而且是為學校爭“撥款”！

　　富有激情的演講顯然為他贏得不少印象分。但在答辯環節，主考官的問題卻讓他吃驚不小——“在大專、本科相繼開辦醫護專業的背景下，如何避免中職教育醫護專業道路越走越窄？”不過如此尖銳的問題還是沒有難倒程文海。“現在連鄉村衛生院都要大專本科學歷的護士，我們中專護士怎么辦？一方面，要學生人手一張護士從業資格證，做到理論和動手能力并重，另一方面，努力爭取提升辦學層次……”程文海道出了大部分中職院校的出路，贏得了考官的贊許……

　　記者看到，為了競爭成功，校長們紛紛拿出“絕活”，領導視察學校的鏡頭、如何用好100萬的承諾都成為競選的籌碼。對于他們來說，能否順利獲得省財政下達的建設專項資金，評委的打分將起關鍵作用。“想不到評委的問題都是如此刁鉆，腦子轉得不快還真是回答不好呢”，不少校長如是說。

　　獲勝至少拿錢100萬

　　記者了解到，激烈的PK后，42所院校將有一半被淘汰掉，剩下的一半有望獲得政府的全額撥款，主要用于購置專業實訓中心的實訓設備。補助標準分兩類：現代制造業類等工科專業實訓中心250萬元，現代服務業類專業實訓中心100萬元。

　　據悉，本次下達的專項資金預計帶動投入資金超過2億元，將極大改善我省中職學校實訓教學條件，為專業建設和技能教學提供硬件支撐和保障。
 

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