13.(1)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用某種納米級氧化劑作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物(NOx)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________，其中NOx發(fā)生了______________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

　　(2)超臨界CO2氣體是一種與水相似，能阻燃、溶解能力強的溶劑，被稱為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑，原因之二是__________________________________________。

　　思路解析：仔細(xì)審題，據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變判斷生成物N2和CO2。

　　答案：(1)NO+CO N2+CO2　還原　(2)無污染

　　14.(1)沐浴在陽光下的綠色植物悄悄地進行著一個重要化學(xué)變化——光合作用。植物進行光合作用，可表示為：水+二氧化碳 淀粉+氧氣。由此可推斷淀粉的組成中一定含有_________元素，可能含有________元素。

　　(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中，屬于單質(zhì)的是________ (填化學(xué)式)，屬于氧化物的有________、________ (填化學(xué)式);該反應(yīng)將________能轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學(xué)能。

　　思路解析：考查質(zhì)量守恒定律，單質(zhì)、氧化物概念。

　　答案：(1)碳、氫　氧

　　(2)O2　H2O　CO2　光

　　15.某同學(xué)用右圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯中盛放的生石灰(即氧化鈣)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量熱。燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通。白磷很易燃且燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同，實驗開始前活塞處在刻度5 cm處。

　　(1)向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是________________，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________。

　　(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷(足量)________________;活塞向________(填“左”或“右”)移動。

　　(3)反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約________cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是_____________________________________________________。

　　思路解析：此實驗是通過生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生的熱量使白磷燃燒，測定空氣中氧氣的含量。

　　答案：(1)產(chǎn)生熱量　生石灰+水 氫氧化鈣+熱量

　　(2)燃燒，左

　　(3)4　氧氣約占空氣體積的 16.(2005山東青島中考，33)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題：

　　(1)小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性。”你認(rèn)為這種推理________(填“正確”或“不正確”)，你的例證是________________。

　　(2)小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：

　　①________________________________________;②________________________。

　　如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加_______。

　　(3)請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸。你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)：

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