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常有人說，之所以有完美，是因為在恰當的時間，遇到了恰當的人，做了恰當的事情。學習英語也一樣，在合適的時間，選對了材料，找到了適合的方法，就快速的提高了自己的能力。我想介紹給大家的是一天中的幾個時間點
2015-12-24
Calgary 加拿大中西部的商務和文化中心城市卡爾加里結合了雄厚的經濟實力和傳統的加拿大人的熱情。60和70年代的石油工業繁榮讓這個曾經平靜的奶牛飼養鎮幾乎一夜之間成為了到處豎立著摩天大樓以及處處生輝的商業中
2015-12-24
很多學生在英語學習培訓課上花費的功夫相當多，但是成績提高得不快甚至無效果，久而久之，覺得英語難學。其實需要認識到的是學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當做一門知識在學，從小學
2015-12-24
也許很多人會說，差生這個提法本身就不對，因為現在幾乎沒有笨孩子。但是現實生活中，你不得不承認，存在有些學生由于各種原因，導致了學習成績上不去，每次考試都挨批的這種現象。的確沒有笨孩子，但是否愿意努力
2015-12-24
我沒有見過吳同學，也沒有見過他的父母，但我特別關注吳同學的自我管理，并且在無數次教育講演中提到這個案例。原因很簡單，這是一個極為難得的成功案例，他用成長的實踐破解了許多教育難題，例如青春期叛逆與自制
2015-12-24
中考、高考一年一度，從事青少年心理咨詢已經13個年頭了，這十多年來，我每年都會接待大量青少年的案例。他們中有相當部分是正面臨中考、高考的學生或因中考、高考成績不理想而出現學習問題、心理問題甚至嚴重心理
2015-12-24
一戒時效性的書。 我家的新書很多，報紙雜志也很多，一般我不會讓孩子看這些東西。 即使有好些是專門辦給孩子看的雜志，一般也不看。養成了習慣，孩子便也不對這些花花綠綠的東西感興趣。并不是說這些雜志辦得不好
2015-12-24
不論是什么人，在學習的過程中都會遇到困難。學習最好的學生也會遇到困難。對待困難的關鍵，不在于困難本身，而在于如何面對困難，解決困難。 一、每個人的 困難 都是不一樣的 處于不同層次的學生，困難的含義是不
2015-12-24
人們習慣性地把孩子成績的好壞歸結為兩個方面：一、是否聰明；二、是否用功。但是，這實際上只是最淺層次的表象，越來越多的研究表明，影響生成績的因素其實是多方面的：學生身體狀況和心理狀況、教師的水平和責任
2015-12-24
很多家長看到孩子在學習上有了困難，馬上想到的就是趕快給孩子請家教，上補習班，千萬不能讓孩子把功課落下。但殊不知這其實是一種舍本逐末的做法，家長此時更應該幫助孩子養成最佳學習習慣。 一位同事的女兒從重點
2015-12-24
【15年12月】準備期末考試 本月，初三生可進行期末復習準備期末考試。一些面向全國招生的中職校簡章開始公布，如果有初三生想報考這類學校，需要及時關注有關信息。 【16年1月】關注政策變化，收集資料 1月進行期末
2015-12-24
全體同學們： 做校長六年了，也講了至少6次這樣的講話。每次都是祝福與愿望，這次我想改改發言的模式，講講我的人生感觸，送給你們，聊作參考。也算作我給你們上的在43中的最后一節課。 這節課的定理一共八項。不許
2015-12-24
My English Journey 我的英語學習歷程 ColinPowell說過，沒有美國就沒有今天的他，自然也就沒有那本風靡一時的MyAmerican Journey。不是因為英語的緣故，今天的我不會是這樣，也就不會有這篇文章。Powell說過，自己
2015-12-22
什么樣的人，價值如何的人或者事，可以從他的個人選擇中判斷出來：你放棄了做什么而選擇了做什么。你的心中孰輕孰重，孰優孰劣，在你實際行動的詮釋下，一切的言語都是很蒼白無力的：你做了什么，你就是什么，值
2015-12-21
如果你的孩子是第一名，那就讓他別那么努力，輕松點進七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進到前17名里面。 這是臺灣著名散文作家林清玄，在小學的一次親子課堂上，給300多位學生家長
2015-12-21
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