×
您現在的位置：中考 > 中考備考 > 中考復習 > 中考語文
（8）抑揚： 揚 ，是指褒揚、抬高。 抑 ，指按下、貶低。抑揚是一種人物描寫技巧。想要達到對所描寫對象的褒揚，先指出其缺點或不足，從而使所描寫對象的長處顯得尤為突出。也可以相反來做。有先揚后抑和先抑后揚（
2025-02-17
（7）對比：把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。a運用對比手法，描寫人物，刻畫性格。如契訶
2025-02-17
（6）襯托：是指用事物劍相似或對立的條件，以一些事物作為陪襯突出主體事物。 襯托 分為正襯和反襯。a正襯是指用事物之間相似的特點和條件來襯托主體事物。如李白《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(以桃
2025-02-17
（5）渲染：是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質特點，用以加深主題的一種表現手法。例如杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺
2025-02-17
（4）烘托：烘托是用別的事物，即通過對周圍人物或環境的描寫來表現主要對象，用一事物暗示出另一事物，而不是相似或相反的事物來突出，它其實是一種側面描寫。如《詩經 秦風 蒹葭》中首章的 蒹葭蒼蒼，白露為霜 ，
2025-02-17
（3）鋪墊：在主要人物、事件高潮出現之前，對環境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一種 山雨欲來風滿樓 的藝術效果。它可以顯示情節發展的必然性，增強作品的感染力和說服力，可以制造懸念，引起讀者的興趣和關
2025-02-17
（2）象征：借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內容）得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象征手法的 托義于物 也就是 借此言彼 ，主旨含而不露
2025-02-17
（1）聯想、想象：所謂聯想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的過程。聯想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術
2025-02-17
（5）線索：時間，空間，人物，事物。事物內在聯系，作者的思想感情，把全部材料貫穿成一個有機體的脈絡，使文章結構緊湊，環環相扣，渾然一體。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中
2025-02-17
b照應，是文章前后內容上的關照呼應。方式主要有與伏筆照應、與開頭或題目照應、反復照應等。照應得好，可使文章結構嚴謹細密，主題更加鮮明。如《背影》一文中四次寫 背影 ，三次寫 流淚 ，反復照應，感情抒發一次
2025-02-17
a伏筆，實際上是一種交待，對將要出現的事件作暗示，為情節發展做鋪墊。它的好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀懷疑之感。埋下伏筆后，后邊一定要有照應。如《故鄉》中，
2025-02-17
（3）卒章顯志：在文章結尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫 篇末點題 , 志 就是指文章的主題、中心。 卒 為完畢。恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結構美,有 畫龍點睛 的藝術效
2025-02-17
（2）承上啟下：用詞語，句子或段落銜接過渡。表達效果：結構嚴謹，渾然一體，前后呼應，轉移話題，連接事件，轉換場景，銜接緊密，上下連貫。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-02-17
（1）開門見山：文章開頭就入正題，不拐彎抹角。切入點獨特，視角新穎，總領全文，提綱挈領，引出下文或引出話題；交代要素，營造氣氛，奠定感情基調。如：朱自清的《背影》我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘
2025-02-17
（十六）與課文相關的名家頌對聯輯錄 1 集群圣之大成，振玉聲金，道通中外；立萬世之師表，存神過化，德合乾坤。--頌孔子 2 何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。---頌屈原 3 金石文章空八代，江
2025-02-17
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.fiveheartedu.com. All Rights Reserved.