――訪龍崗新亞洲學校校長陳華龍

   受訪者：陳華龍――龍崗新亞洲學校校長。

   印象：儒雅、開明，是一個非常民主的家長和校長。

   觀點：作為家長應該有一點適當超前的思想，在培養小孩的問題上要從現在重分數，重排名的思想中走出來。

   不要讓孩子缺乏幸福感

   現在越來越多的家長已經認識到家庭教育的重要性和迫切性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費的精力、物力也很大。沒錯，父母是孩子啟蒙的第一任老師，同時也是孩子的終身教育者，家庭教育對培養孩子良好的品德、良好的行為習慣和學習習慣等起到重要的作用。

   我認為現在的家庭教育比較缺乏的是擁抱，擁抱孩子。小孩在從呱呱墜地開始，在母親的懷抱中，吸吮著母親的乳汁一天天成長。專家認為嬰兒在哺乳時是最幸福的。隨著年齡的增大，特別到了12－14歲年齡段后，父母對小孩的這種直接的擁抱相對減少，但是這不代表小孩不需要擁抱，相反他們更需要情感的溝通，心靈的擁抱。有一個初一的學生，人很聰明，勤奮好學，上進心強，成績保持在年級10名左右。有一次考試成績退步近20名，他母親就用責備的語氣說他為什么退步這么大，并用質疑的口吻批評他不應該跟成績不如他的同學比，應該跟成績比他好的同學比，說他沒有上進心，沒有斗志。結果這個學生感到很生氣，連飯也沒有吃，把自己關在房間里，傷心地流淚了。事后，在父親的開導下，小孩說出了自己的感受。他說這次考不好，他自己本來就很傷心，很難過。他已經很努力了，很用功了。考不好已經讓他感覺壓力很大，回到家里，家長只知道責備他沒有考好，卻沒有關心他的感受。他怎么不生氣和傷心呢？

   思想要超前些民主些

   隨著我國加入WTO后，與世界的接觸更廣泛，作為家長應該有一點適當超前的思想，在培養小孩的問題上要從現在重分數、重排名的思想中走出來，注重小孩成長過程中的能力發展。小孩在成長過程中的學習經歷更值得家長關心，也就是說學習的經歷比學習的成績本身更為重要。因此，在成長過程中只要付出了努力，有進步有發展就應該給予孩子充分的肯定和鼓勵。許多家長與小孩“談心”都是用命令式，責備式的，總是用“你應該這樣做，不應該那樣做”等語氣。小孩從小就產生了一種不平等的溝通心態。其實，小孩到了12－14歲期間，他們在身心的發展上都處于高峰期，更容易接受新鮮事物，開始有自己的獨立的思想，嘗試用自己的觀點去認識事物。如果家長沒有給予小孩說話的機會，他就容易產生壓抑和逆反心理，甚至發生沖突。因此，家長應注意了解孩子的精神需要，積極支持他們的興趣與愛好，傾聽一些他們的意見。

   一起享受學習的樂趣

   我孩子的媽媽從孩子上一年級開始，就堅持“陪”著兒子學習，兒子學習時她在旁邊看書，有時還一起爭論問題，一起享受學習的樂趣，一起解決學習的疑惑。兒子在這樣的環境下受到母親的潛移默化的影響，良好的學習習慣一天一天得到了強化，學習成績保持前茅，良好的習慣就是這樣形成的。在孩子學習成績不好時父母應該展開雙臂擁抱你的孩子，寬容他的失敗，家長要成小孩最后的港灣，讓他感到有溫暖和安全感。孩子有進步時也要及時給予鼓勵。有一天我下班回家，孩子高興地告訴我在一次年級考試中他名列前茅，我就對孩子說，來，我們擁抱一下吧！孩子非常高興，因為他感受到了一種支持、鼓勵和愛，而這是他一生都需要的營養啊。

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