隨著中考考期的日益臨近，家長、老師、學生都處在一種緊張的狀態之中，各方面都希望做到最好，為中考做好充足準備，取得好成績。那么，作為班主任―――學生在學校的“主心骨”，在這最后的十幾天中都應該注意哪些方面呢？

　　一、關注學生情緒變化
　　進入六月，天氣越來越燥熱，高溫本來就容易使人急躁，再加上面對中考的壓力，同學們難免會產生情緒上的波動，比如煩躁、焦慮、不安等。這些都會嚴重影響同學們的學習情緒和復習效果。因此，班主任老師們一定要做到明察秋毫，仔細辨別是否有同學出現不良情緒，及時疏導，保證復習順利進行。這其中關鍵的一點就是要幫助同學們形成對中考的正確認識，告訴他們，中考只是人生道路中的一次小的考驗，無論結果怎樣，只要盡力了，就是好樣的。關鍵是從這次經歷中學會如何面對困難和挑戰。

　　二、建立良好班級規則
　　臨近中考，老師通常會留出一些自習課讓同學們自己復習，這時候，就容易出現一些紀律問題。無論同學們是在討論問題，或者是因為壓力較大，想借機舒緩，課堂氣氛都有可能因為個別同學的不當行為而受到影響，變得浮躁，這種氛圍是不利于復習的。因此，班主任要積極建立良好的班級氛圍，即使時間緊迫，也要遵守一定的紀律要求。在組織管理過程中，如果您能夠向學生說明道理，少指責、少批評，效果可能會更好。遵守規則是為了達到更好的效果和更高的效率，其實同學們對此也是深有體會的。

　　三、注重對學生分層指導
　　在一個班級里，每個同學都是特別的，都擁有自己的個性和特點。當然這里的“不同”并不單單是指成績上的差異，還包括性格上的差異。面對不同情況的學生，我們的班主任老師就需要多費些心思，進行分層指導。比如對成績好的學生要給予鼓勵；對于成績不理想的同學，要及時表揚他的進步之處，以此增加其信心；對于容易焦慮的學生要及時給予疏導和安慰……要讓不同層次的學生都看到希望，獲得充足的動力。

　　四、正確處理學生離別情緒
　　中考，對于學生們來說，不僅僅意味著要到高一級的學校進行學習，更重要的是，它意味著初中時代的結束，意味著相處三年的朋友即將各奔東西，這時候，同學們會感到依依不舍也是人之常情。面對隨處可見的“同學錄”，作為老師可能會覺得他們分不清“輕重緩急”，但是想想自己的初三，相信您也一定能夠體諒他們的心情。面對這種情況，一味的限制，只號召他們把精力放在學習上是沒有用的，他們會把行動由“地上”轉入“地下”。這時您不妨組織一次班會，讓他們充分表達自己的情感和中考的目標、志向，再互贈卡片，作為友誼的見證。或者相約中考后組織一些活動，到時再讓他們盡情留念。但是切記，許給同學們的諾言一定要實現。

　　五、強調作息時間的調整和考試注意事項
　　在中考復習的最后階段，班主任一定要強調作息時間的重要性，以免在考試時調整不好“時差”，影響考試發揮。另外，在考試前一定要將考試的注意事項，以及一些必要的應急措施告知同學，比如準考證沒有帶怎么辦？鉛筆不能用了怎么辦？再將自己的手機號碼留給同學，以便隨時求助。

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