武漢市十一中學生肖黎，今年高考以666分被清華大學機電系錄取。肖黎告訴記者，高一時，他上課也曾“感覺不適應”，但通過多記筆記，課后找同學、老師答疑等方法，迅速適應了高中學習。

　　剛上高中曾“感覺不適應”

　　“讀初中，老師喜歡劃出‘重點內容’，讓學生多記多背，而高中更需要學生自學。”肖黎說，記得剛上高一，老師除上課講一些新課外，大量時間留給學生自學，“這讓我很不適應”。不過，很快他就找到適合自己的自習方法，對今后高考復習至關重要，“因為高三大量時間需要自習”。“有時候，明明上課能聽懂，課后作業卻不會做。”肖黎表示，這些問題，雖曾有過短暫不適應，但很快就通過“上課多做筆記”、“課后及時與同學、老師交流”等方式克服了。

　　“害怕提問是一些高一新生常遇到的問題，一些女生更是因為害羞不敢提問。”肖黎認為，升入高中后，絕對不能出現這樣的狀況，積壓問題肯定會影響高中的學習。

　　高一學習不可松懈

　　中考時，肖黎以優異成績升入武漢十一中，并進入“尖子班”。“當時，我就知道班上能人很多，自然是‘強中更有強中手’。”肖黎告訴記者，每次考試時，他都正確地評估自己，樹立信心，保持一種平和、積極的心態，考試名次一直在30―40名之間。“當然，高一學習也不可松懈，必須定一些近期目標。”肖黎認為，高一新生普遍存在著可以“松一松”的思想，他們認為剛剛經歷過中考時的“浴血奮戰”，現在離高考還遠，不如及時瀟灑一下，根據初中時的經驗，到三年級時再沖刺不遲。殊不知高中階段的學習與初中有很大差別，起步就不能放松。

　　考試失利父母幫著分析不足

　　“父母都是學校老師，學習上從來對我沒有過高的要求。”肖黎透露，平時考試中，如果成績有起伏，他的父母也總是幫著分析，并制訂下階段的學習計劃，讓他在遇到挫折后不斷進步。“對于理科學習，保持一定的練習量不失為一種有效的方法，但每天要抽空歸納一下，梳理知識結構。”肖黎說，語文、英語的學習，每天的積累不容忽視。另外，他從高一起就準備了“錯題本”，并經常翻看，“多解題”也記錄在其中。

　　肖黎介紹，他比較喜歡飯后散步、睡前看書和學習間隙聽音樂，這些都能起到放松的作用，而且不會影響到學習。

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