選擇一所最好的學校，這恐怕是絕大多數家長的想法，我也不例外。但是到最好的學校里做“鳳尾”，還是到稍差一點的學校里做“雞頭”，我和愛人在最開始時有些分歧。因為女兒在小學6年里，除了英語在校外上課外，語文和數學沒有跟過班，僅僅在臨考之前的兩個多月時上了一個奧數班，結果差幾分沒有被本市最好的初中錄取(說是最好，僅僅因為本市小升初中只有這一所學校是考試錄取，沒有其他可供參考)，但被它的自費校錄取。愛人的想法是去，因為畢竟這是一所好學校，新建的校區，硬件上沒的說，老師據說也有總校交流過去的老師，學生又都是經過考試篩選進去的，整體素質要好。所以，在去與不去的問題上，權衡了好多天。但最終還是選擇了上家附近的一所中學。

　　上什么樣的學校？我認為是上最適合的學校，而不是上最好的學校。什么是最適合的學校，那就要看自己的家庭和孩子了。我們為什么沒有選擇那所學校，主要從以下幾方面考慮：

　　一是現在上的這所學校，雖然不能說是最好的，但也可以說是好學校之一，每年的中考成績也是排在前面的。

　　二是離家特別近，步行十多分鐘。時間對于中學生來說是多么寶貴呀，每天在路上就能省下三四十分鐘甚至更多，三年下來該是多么大的一塊時間，特別是早上能多睡二十分鐘該是多么幸福的一件事，對一個正在長身體的孩子，意義就更重大了。從家長來講，也少遭了多少的罪呀。

　　三是不想讓女兒過早的住宿。這倒不是我慣孩子，而是從女孩子的成長過程來看的。十三四歲，正是思想波動和生理發育變化最大的時期，一周回來一次，女兒有什么變化都不容易知道，更何談幫助孩子走過這一青春期。現在最重要的是家長有時間照顧孩子，讓孩子和親人在一起，有利于情商培養。當今社會，我認為情商比智商還重要。

　　四是在學校差距不太大的情況下，選擇一個好的班主任可能比選擇一個好的學校重要得多。女兒的班主任就是一個非常不錯的老師，是學年組長，有近二十年的工作經驗。在這里我建議家長們有能力去找好學校倒不如用些力氣找一個好班主任。

　　所以，進什么學校要看是不是符合孩子的能力，進去之后在班上有希望排名靠前，而不是硬擠進去墊底，天天打擊孩子的信心。如果孩子的自信心都沒了，那孩子的世界也就沒了。

　　說到這，回過頭來看到底選擇“雞頭”還是選擇“鳳尾”已不是那么重要了，關鍵是你的孩子適合什么。從女兒本身事例上來看，我們當初選擇做“雞頭”是正確的(雖然女兒到了那所學校也不一定就是“鳳尾”，因以幾分之差而到自費校區，排名應該還是靠前的)。在現在的學校，女兒從學習委員，到副班長、第一批入團、校三好學生，班里惟一的區三好學生。如果問女兒上初中這大半年來的最大收獲是什么，那就是勇氣與自信。

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