初中生在體育課上要考哪些內容？除了技能測試，初中生的體質健康還有什么評價標準？昨天，市教委出臺了《天津市初中年級體育課與學生體質健康標準評價和考核規定》，對初中階段學生在體育課上要學習哪些體育基礎知識、要掌握哪些體育基本技能作出具體規定。

　　規定明確，體育課考核是對學生在體育課堂學習效果的檢查與評定；體育課成績，按教育部的有關規定，作為學生升級、畢業總成績的一部分，也是評選“優秀學生”的條件之一。學生平時體育考試成績由體育教師和班主任及時按學期填寫學生考試登記表。學校應每學年核定登統一次，并在各班級上墻張榜公布無誤后，記入學生個人學習成績檔案，并報區縣教育局備案。

　　市教委體衛藝處戈金亭處長表示，新出臺的對初中生體育課的考核規定和體質健康的評價標準，不是要一味強調體育考試的重要性，體育考試與參加體育鍛煉并不對立。新的規定就是要鼓勵學生多走到陽光下、多到操場上去參加體育鍛煉，增強自己的身體素質。在新的規定中，測評的內容涵蓋了多方面的內容，不但有傳統體育教學的跑、跳、投等田徑運動項目，還有體操、球類、民族傳統體育等多項測試內容，就是要鼓勵學生多方面鍛煉，既上好體育課，也關注自己的體質健康，把上好體育課、參加陽光體育運動、提高身體素質與體育考試結合起來。

　　■體育課成績考核辦法

　　體育課成績考核，采取綜合評分法，評分的內容，由體育課的出勤率和課堂表現、體育健康專題知識、身體素質和運動能力、運動技能四個部分構成。其中，體育課出勤率及課堂表現的考核內容包括上體育課的出勤率、學習態度、課堂紀律等。凡全年無故曠課3次以上（含3次）者，不予評定本部分成績。體育健康專題知識的考核內容是教材中規定的體育健康專題知識或教師補充講授的內容。

　　另外，體育課成績評定以每學年為一個周期（九年級除外），應將全部項目有計劃地分配在兩個學期內。其中必須包括田徑類（短跑、耐久跑、跳高、跳遠）；體操類（技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍）；球類（籃球、足球、排球等）；民族傳統體育類（健身拳、健身棍、對練等）和韻律體操、舞蹈（集體、民族、民間）等項目。體育健康專題知識每學年評定1次。

　　■初中年級《學生體質健康標準》測試評價規定（試行）

　　規定明確，為了激勵學生上好體育課，參加經常性體育鍛煉，從2009年開始進一步規范組織學生體質健康測試，并將測試評價結果納入初中畢業生升學考試總分。《學生體質健康標準》測試包括形態、機能、素質三個方面五個測試項目（即：身高體重指數，肺活量指數，耐力素質，力量素質和速度素質五項內容）。

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