老苗擇校第三條——“選擇之后，適應(yīng)是關(guān)鍵”

　　老苗在去年的重高之選中，格外關(guān)注老師的敬業(yè)程度。“如果老師負(fù)責(zé)，那我們家長(zhǎng)就不用再操心給孩子找家教。”老苗在學(xué)校實(shí)地考察時(shí)，跟不同年齡層的教師都有過(guò)一些交流，他想要找到有敬業(yè)精神的老師。

　　如今，小苗進(jìn)入高中已經(jīng)大半年，老苗對(duì)自己的選擇是這樣評(píng)價(jià)的：“這所高中比我預(yù)想的要好。”

　　其實(shí)，老苗說(shuō)這句話(huà)非常有見(jiàn)地，因?yàn)?ldquo;選擇之后，適應(yīng)是關(guān)鍵”。

　　“作為家長(zhǎng)，我們總是想在孩子入學(xué)前找一所最合適的學(xué)校。”老苗提醒家長(zhǎng)們，擇校之后還有更重要的環(huán)節(jié)——適應(yīng)。

　　“家長(zhǎng)精心挑選的學(xué)校，也不會(huì)百分百稱(chēng)心。不過(guò)，孩子一旦進(jìn)了這所學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生就一定要盡快去適應(yīng)它。”

　　“要引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)校的制度和文化。小苗現(xiàn)在就讀的高中紀(jì)律確實(shí)很?chē)?yán)，對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型都有要求，這些方面的嚴(yán)格要求我覺(jué)得很好，也一直鼓勵(lì)兒子去適應(yīng)。”

　　“作為家長(zhǎng)，一定要鼓勵(lì)孩子愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)周?chē)�的老師、同學(xué)，培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感。一旦產(chǎn)生壓抑情緒，就會(huì)影響孩子出成績(jī)！”老苗這話(huà)的水平高，就像是名專(zhuān)業(yè)的教練。

　　“就像學(xué)習(xí)時(shí)，既要自信又要謙虛一樣，學(xué)校也要先‘挑’后‘適應(yīng)’，矛盾統(tǒng)一嘛！”老苗的擇校經(jīng)果然又高了一層。

　　后情展望：小苗如今是杭城某所重高高一實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，實(shí)力不俗。老苗對(duì)小苗沒(méi)有過(guò)高的要求，就希望孩子的身心能夠健康成長(zhǎng)。本報(bào)記者也跟老苗約定，等到小苗高中畢業(yè)時(shí)，再請(qǐng)他來(lái)談?wù)勑碌母惺堋?/p>

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