今天起，上海音樂家協會2009年鋼琴考級開始報名，記者發現，許多家長帶琴童報名時喜歡“跳級”。因為跳級需要花更多時間和精力練習，同時對孩子的天賦要求也比較高，最近滬上不少琴童家中頻現“琴聲伴哭聲”，而鋼琴教育專家表示，鋼琴考級跳級并非人人合適，壓力過大反而會造成孩子產生自卑和挫敗感。

　　初中生跳級現象最嚴重

　　報名意味著考級前的最后沖刺，這兩天，滬上不少住宅小區里，鋼琴聲明顯比平時密集。本市浦東某預初學生小單，小學畢業時已經考出了鋼琴五級，他希望能在今年考出八級，明年考出十級。如此快速的“三級跳”只為留出足夠時間準備中考。

　　上海琴童教育中心校長蔡福華告訴記者，像小單這樣的例子很常見。事實上，已經很少有孩子和家長愿意從一級到十級一級級地考了。跳級的孩子中多數選擇一次跳三級，所以有家長戲稱跳級考級為“三級跳”。

　　在跳級群中，小學高年級和預備班、初一的學生占了大多數。很多家長想讓孩子盡早考出十級證書，以便在初二、初三的“關鍵時間”能夠有足夠精力放在學習上。于是家長和孩子們到處求教跳級的方法，四處搜尋愿意幫孩子“三級跳”的鋼琴教師。此外，不少家長讓孩子跳級考也是為了節省學琴和考級費用。

　　但這種速成式的考級效果未必能盡如人意。本市某大學招音樂特長生，老師發現某考生懷揣鋼琴十級證書，但實際演奏時水平卻很一般，詢問之后才知道，該學生初中考完十級后就很少練習，證書只是他在高考時的“敲門磚”。

　　跳級或促發孩子挫敗感

　　每到鋼琴考級前兩三個月，不少孩子壓力就特別大，有的琴童半夜做夢都會被考級嚇醒，有的孩子彈著彈著就睡著了。還有琴童因考前壓力過大，偷偷給鋼琴灌水，變著法子折磨鋼琴。

　　中醫藥大學心理咨詢發展中心刁靜表示，不少家長希望孩子通過學習鋼琴提高藝術修養、提高智力，但如果過度逼迫孩子在短時間里跳級，無法達到要求的孩子容易產生有自卑、內疚、挫敗感，甚至會限制其社會興趣等其他方面的發展。建議父母理性地按照學琴規律以及孩子的實際情況循序漸進。

　　上海音樂家協會鋼琴考級部門的有關負責人表示，一些天賦好、悟性高、興趣強的孩子可以選擇跳級，但大部分孩子還是應該打好基本功，將樂理等音樂知識學扎實了再考級。盲目的跳級以及不堅持練習，容易造成遺忘，得不償失。

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