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來源：網絡資源 2009-08-03 14:53:20
教學目標知識技能會列出一元二次方程解應用題
教學思考通過審題訓練，使能夠將較復雜的經營問題轉化數學問題，恰當地設出未知數，準確找出已知量與未知量之間的等量關系，正確列出方程，進一步體會代數中方程的思想方法解應用問題的優越性．
解決問題通過列方程解應用題，進一步提高邏輯思維能力和分析能力、解決問題的能力以及應用數學的意識
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