教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：1、當(dāng)事件的試驗(yàn)結(jié)果不是有限個或結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，要用頻率來估計概率。

　　2、通過試驗(yàn)，理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，進(jìn)一步發(fā)展概率觀念。

　　過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)及分析試驗(yàn)結(jié)果、收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的試驗(yàn)過程，體會頻率與概率的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展學(xué)生根據(jù)頻率的集中趨勢估計概率的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：1、通過具體情境使學(xué)生體會到概率是描述不確定事件規(guī)律的有效數(shù)學(xué)模型，在解決問題中學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式思考生活中的實(shí)際問題的習(xí)慣。

　　2、在活動中進(jìn)一步發(fā)展合作交流的意識和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時，試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對概率的理解。

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