歲月無痕，光陰似箭，和許多中學生家長一樣，不知不覺中猛然發現：自己忽然成了一名高中學生家長！一切都似乎順其自然，但一切卻又是那么突然。因為當你在忙忙碌碌、全心全意為生活、為事業而奮斗的時候，你的孩子已經高高大大地站在你的面前——他（她）已經成為一名需要你給予更多關愛、更多幫助的高中生了！與此同時，一個十分現實而又嚴肅的課題不容置疑地放到你面前，需要你用很多精力、花很多心血去研究和實踐：怎樣才能當好一名高中學生家長？在這里，我想談兩點想法：

　　一、放好“權”：給孩子嘗試生活、發現生活的權利

　　怎樣當好一名中生家長，在理論上可能有一定的說法，但在實踐中并沒有統一的模式和規則。盡管這樣，我還是認為，慎用權威，放下做父母的架子，與你孩子平等交流，給他嘗試生活，發現生活的權利，對高中生的成長尤為重要。做父母沒有不愛自己孩子的，沒有不希望自己的孩子長大成“龍”、成“鳳”的，但作為父親母親，如何才能給孩子真正的幫助和愛，卻是一個很值得令人深思的問題。

　　在現實生活中，我們經常看到，許多家長在學習生活上給予子女無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，結果使“愛”演變成為善意的壓力和無形的“權威”，讓子女在不知不覺中承擔起了過重的責任，使他們感到恐懼和焦慮。如孩子們經常聽父母這樣說“某某人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你如果不成功，將是我人生的最大失敗”、“你作為家中唯一的孩子，要為父母爭面子，要對得起為你而辛苦工作的父母”等等，不斷地向孩子提出更高的分數目標和要求，使他們無時無刻感受到競爭的殘酷，生活的無奈和無助，而失去了嘗試生活、發現生活的機會和樂趣，以至影響、打擊了他們的上進心！

　　事實上，從孩子哇哇墜地的那一刻起，每位做父母的都對孩子抱有很高期望，這是家長共同的心理，但如果處理不當，往往會適得其反。如有些家長生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成績，于是對孩子在學校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。長此以往，反而影響了孩子的自信心，降低了讓孩子在嘗試中體驗成功的能力。在此，作為家長，我也希望更多的高中生家長相信孩子，多給自己的孩子一些嘗試生活、發現生活的機會。

　　二、用好“權”：耐心引導，幫助孩子學會分析和接納自己

　　無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用，為此，家長要用好“權”。

　　身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關重要的環節就是看孩子是如何看待自己的。具體做法上，我感到作為家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的創造力。父母可以針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨特的優勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。通過交流與引導，讓孩子在學會分析和接納自己的過程中，體驗生活和人生。施展武力和無止境的批評對一個已長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發，那將是一發不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的境地。

　　耐心引導，讓你的孩子學會分析和接納自己，是幫助他們走向成熟、走向成功的重要階梯，也是我們家長應盡的責任。當你用真愛，用家長責無旁貸“權利”，使你的孩子在某一年、某一月、某一天或者某一時刻真正成為你所期待的“龍”、或者“鳳”，那么我想您就無愧于一名有責任心、有遠見卓識的中學生家長。

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