學齡前的孩子總是愛自言自語，這使得許多家長都擔心孩子可能有問題。事實上，家長們大可不必為此憂慮，而且要鼓勵孩子這樣做。美國喬治·梅森大學心理學副教授亞當·溫斯勒等人最近完成的一項研究表明，經常自言自語的孩子比愛保持沉默的孩子動手能力更強。

　　溫斯勒說，自言自語是許多小孩子的常見行為，家長和教師不要認為這是奇怪或是不好的事情。他們應該多聽聽孩子們的這種言語，因為這是走進孩子內心世界的一扇門。老師也不必因為擔心難以管理孩子的行為，而要求他們在教室里保持安靜，不許講話。孩子們的自言自語能夠幫助他們自我成長，老師要理解、接納和容忍孩子們自言自語的行為。

　　溫斯勒說，2～5歲孩子自言自語是非常普遍和完全正常的。孩子們通過與自己交流來提高自己與外部世界溝通的技巧。自言自語就是人們通常所說的內部語言，孩子在自言自語的過程中逐漸將自己與自己交流和自己與外部世界交流融合起來。這是孩子語言和交流發展的一個關鍵時期。

　　溫斯勒也對自閉癥孩子的自言自語進行了研究，他發現有自閉癥的孩子與無自閉癥的孩子一樣也會自言自語。而以往的研究認為，自閉癥的孩子在與外部世界交流中存在一定問題，其內部語言也受到損害。

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