云南省教育廳在全國放了個大衛星：從2010年開始，云南省將取消全省組織的初中畢業考試，改由學校根據綜合素質評價登記和學生學業水平考試兩項指標，擇優錄取高中新生。

　　在央視新聞上，看到云南省教育廳的官員一字一句侃侃而談，當談到如果出現不合理的狀況時，他說可以申訴。看官員自信滿滿的樣子，似乎云南省教育廳做了一件大好事，將學生從學業負擔中解放出來，并且綜合素質成為能否進入好高中的關鍵一環。

　　綜合素質誰來評定，當然是老師。綜合素質怎么評定，你可以制定很多很多條，例如：熱愛黨、熱愛祖國。關心同學關心集體關心學校關心國家大事。熱心幫助同學等等等等。這些虛幻的無法量化的標準其實根本無法說明一個人的綜合素質究竟如何。我們現在的干部，都是在組織部門各種各樣嚴格的綜合素質考核下提拔的，可是、腐敗的貪官層出不窮。國家紀委開設的檢舉揭發腐敗官員的網站，一天點擊率就達到二千多萬。每天正常點擊率一百多萬。可見，檢舉腐敗官員之眾。（央視焦點訪談）。這說明一個問題，無法量化的考核其實是不真實的。

　　老師考核學生的綜合素質，大家都知道，老師對學校的鑒定，從來都是說好不說壞的。每年的期末鑒定，老師都是將學生的優點大書特書，然后在最后輕描淡寫、形式地寫一點無關痛癢的小缺點。過去，學生不會計較，而如今，這種綜合素質評價關系到能否上重點高中，意義可就大不同了。

　　官員腐敗層出不窮，教師腐敗當然也會有。教師的收入、待遇還沒有官員高，在物質利益誘惑下，給送禮的學生綜合素質評價好。不送禮的百姓學生綜合素質評價低一些，是太正常不過的了。河南省一高中學生自殺，遺書中列舉學校種種不合理現象就是最好的證據。過去考試，每一分都是真金白銀，誰上誰不上，用分數說話，誰也說不出什么。如今，僅僅因為老師的綜合素質評價來決定孩子的前途，豈不是開玩笑。即使我們的教師都是正義的、大公無私的。可學生家長素質也不一樣啊，你說人家孩子綜合素質不好，不應該上好高中。哪一個家長會接受。申訴，到什么地方申訴。教育局嗎？教育局有法律職能嗎？到法院嗎？法院要單開辟一個教育廳了。再說，遇到那種不懂法的家長，或者對法律的公平抱有懷疑，更相信武力的家長，教訓教師，簡直是再正常不過的事情了。

　　云南省的初中老師啊，以后怎么當也難當好！說真話，家長不讓。說假話，總不能所有孩子都上重點高中。教育廳出臺新政策，執行者承擔結果，這個結果對教師而言，是怎么做都做不好的，甚至可能招致被傷害。這絕不是危言聳聽。在今天的社會，孩子是父母的希望，你要敢把人家的希望給消滅，人家不和你拼命。

　　過去是一考，如今是多考，將學生三年的學生水平加在一起考核，這就很容易造成弄虛作假，不用孩子，學校為了讓學生多上重點高中，將學生分數虛報，也是很正常的。在我們這個各種制度、規則都極端不嚴密，漏洞多多的社會里，就這么簡單地取消了中考。對可能發生的后果，不知道云南省教育廳的官員是否考慮到了。

　　再說，教育改革如果搞不好，將直接危害學生利益，因為教育的對象是人不是物。你中考取消，別的省市照常。要知道，任何事情都是有連續性和習慣性的，考試也是如此。考場經驗、考場歷練對考生的心態和成績有很重要的關系。可以取消中考，但無法取消高考。一群沒有考試經驗的學生與全國從考場上摸打滾爬鍛煉出來的學生想必，成績自然要低人一等。這項制度實行下來，2013年的初中生高考的時候，讓我們再看云南省的教育改革經驗的“偉大成績吧。”
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