隨著2010年中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，越來(lái)越多要求進(jìn)步的考生在新學(xué)期一開(kāi)始就將目光投向了家教輔導(dǎo)市場(chǎng)，以求在短短的三個(gè)多月時(shí)間里，將三年學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍的同時(shí)，把一些仍未攻克的學(xué)習(xí)“高地”盡可能轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)。

　　一項(xiàng)調(diào)查顯示，八成學(xué)生不知道自己的學(xué)習(xí)究竟哪里出了問(wèn)題，甚至高達(dá)85%的教師和家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的“病根”和學(xué)習(xí)潛能也不是完全清楚。因此，不少學(xué)生盡管花了時(shí)間花了金錢(qián)，但吃的“小灶”不僅沒(méi)能提高成績(jī)，自信心反而更差。

　　專家認(rèn)為，對(duì)初三學(xué)生而言，寒假期間勞逸結(jié)合、新學(xué)期與老師密切配合，回顧消化三年各學(xué)科重要知識(shí)點(diǎn)是有效提升學(xué)習(xí)效果、提高應(yīng)試成績(jī)的重要有效途徑之一。整體來(lái)說(shuō)，中考前的總結(jié)復(fù)習(xí)可分四步走：

　　第一步：善于總結(jié)

　　總結(jié)是考生在新學(xué)期開(kāi)始前首先要做的事。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗練，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際找到自身薄弱環(huán)節(jié)及穩(wěn)固環(huán)節(jié)，才能在下半學(xué)期定好備考方針。

　　各年的幾套實(shí)戰(zhàn)考題也應(yīng)當(dāng)為大家所重視。大部分學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行試卷分析，學(xué)生應(yīng)從自己當(dāng)時(shí)做題的角度出發(fā)，問(wèn)問(wèn)自己為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)考試是不是知識(shí)點(diǎn)不夠？是讀題障礙還是思路短缺？花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對(duì)性地去比照。同時(shí)做好未掌握完備的知識(shí)筆記，即下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　第二步：善于比照

　　比照是考生復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要方法。首先根據(jù)自己比照，回憶初三學(xué)期初和現(xiàn)狀，看看提高的程度在哪里。自我比照，利于最后階段備考方法上的調(diào)整，方便對(duì)癥下藥。

　　其次，考題之間的比照。拿出以往的卷子或者練習(xí)題，比照一下丟分在哪里。有條件的話可以互相咨詢，看看別人的卷子，尤其是中上程度的學(xué)生。對(duì)一些本會(huì)做卻因?yàn)?ldquo;馬虎”而丟分的試題，一定要引起注意。馬虎不是習(xí)慣，而是思維不嚴(yán)密，被試題干擾信息所誤導(dǎo)。

　　第三步：做題訓(xùn)練

　　考生不必花費(fèi)過(guò)多時(shí)間找題做，學(xué)校布置的作業(yè)就可以了。但不能盲目做題，強(qiáng)調(diào)挖掘解題思路，總結(jié)類型題型解法共性，形成固定的做題步驟，這樣在做其他題的時(shí)候，才能臨危不亂，達(dá)到以做少量題拿下一大類型題的目的。

　　第四步：規(guī)劃時(shí)間

　　總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還有大量作業(yè)，這就需要考生對(duì)每天的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃。所謂工欲善其事，必先利其器。該休閑娛樂(lè)也要適當(dāng)放松，最后一學(xué)期接二連三的考試和題海，不會(huì)有太多時(shí)間放松，但是一定要牢記，只有勞逸結(jié)合，將自己的心情、對(duì)周?chē)�事物的感知能力提升到最佳狀態(tài)，才能最有效率地消化知識(shí)點(diǎn)。想了解更多關(guān)于中考復(fù)習(xí)的方法和技巧嗎？

 

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