在剛剛結束的初三月考中，小超再次在全班“領跑”，一如既往保持了第一名。對于中考，小超更是信心滿滿，給自己定下了考入重點高中的目標。

　　小超能取得好成績，不是一朝一夕之功，也不僅是個人努力。昨日，記者采訪了小超的父親張先生，他透露了三大育子心得：巧做加減法，善做旁觀者，培養長跑冠軍。

　　考試好壞少褒貶

　　張先生說，從小學到初中，兒子的成績一直不錯，但也和大多數孩子一樣，得了高分，都希望得到表揚。

　　但無論是得了第一名，還是偶爾失誤考差了，張先生的態度都是輕褒貶，重分析。考好時，他會旁敲側擊，指出一些問題，或是引導兒子將目標定的更高。考差時，他也不會一味批評，而是要更耐心一些，和兒子共同分析原因，找出癥結所在，幫助孩子盡快恢復信心。

　　不僅如此，張先生還向兒子傳授了自己的學習方法――加減法。

　　減法：對于每次考試，花點時間做小結，然后將錯的部分記在錯題本上，這樣對的部分Pass掉，錯的部分留下來加深印象就是一種很好的減法。

　　加法：語文、英語，每天多花一點時間看一篇短文、背幾個單詞，看似不起眼，日積月累，就是一筆不小的財富。

　　家長別當孩子“教練”

　　雖然張先生很關注自己兒子，但他說相比于其他家長，他覺得自己是屬于“管的少”的爸爸。

　　張先生說，身邊的許多朋友都習慣于事無巨細，給孩子安排每天的計劃、規定學習補習的內容，把自己變成孩子的教練、替身和跟班，這樣，不僅家長累，孩子也反感。

　　而張先生卻以“旁觀者父親”定位。他說，孩子的優點、特點都在家長的主觀想象中被忽略了，其實作為旁觀者，可以讓家長更好地了解孩子。

　　但旁觀并非遠觀，張先生說他會通過兒子一些日常生活的細節，觀察他成長過程中遇到的煩惱或瓶頸問題，并適當提供幫助，都能達到事半功倍的效果。

　　不讓學習功利化

　　每位家長，都希望在拿到孩子的成績單時，看到高分，但是過于重視短期成績，容易造成孩子將學習功利化，不利于孩子的長遠發展。

　　比如通過考前的復習，以及對初中三年的知識整理，可以初步將初中階段的學習和自己特長及高中的規劃結合起來，綜合規劃，長遠發展。

　　同時，對于已經確定學藝術專業的學生就可以考慮是否一定要擠一中、夷陵的獨木橋，而是瞄準以后的學習內容有針對性的學習。

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