“今天來的落榜生有的分?jǐn)?shù)高達(dá)682分，比一中、金中的分?jǐn)?shù)線都高，太可惜啦！”昨天，南京市招辦對原市區(qū)600分以上仍未錄取的中考考生重新征求志愿，給這些高分落榜生額外一個(gè)上四星級高中的機(jī)會。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，估分不準(zhǔn)確成為考生高分落榜的一個(gè)重要原因，不少家長建議“估分填志愿”的方式要變一變，“見分填志愿”可能更加有利于孩子科學(xué)選擇高中，減少高分落榜。

　　這些孩子

　　分?jǐn)?shù)考得不低無奈落榜

　　案例一：估分650分，實(shí)際614分，第一志愿三中，第二志愿五中，落榜

　　原因：估分過高，第二志愿浪費(fèi)

　　“今天補(bǔ)錄的總共就剩8所，沒什么可挑的了。”浦廠中學(xué)的張同學(xué)和爸爸站在重新征求志愿的學(xué)校信息前一邊研究著，一邊手機(jī)“連線”媽媽告知情況。張同學(xué)的爸爸告訴記者，女兒在班上成績中等，這次估分650分，志愿填了三中和五中，結(jié)果最后出來的總分只有614分。“今年考試卷簡單，分?jǐn)?shù)一估竟然有650分，我們覺得三中、五中問題不大，就讓她填了，誰會想到竟然差了30多分呢？”張同學(xué)說，他們班像她這樣估分相差20 30分的還不少，之前他們已經(jīng)和人民中學(xué)簽了約，只要第二批次第一志愿填報(bào)就穩(wěn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班所以決定放棄第一批次四星學(xué)校直接上三星的人民中學(xué)了。招辦有關(guān)人士分析，張同學(xué)這種情況如果二志愿填報(bào)恰當(dāng)完全可以避免落榜。“五中這樣比較熱門的學(xué)校第一志愿就會招滿，二志愿填報(bào)這個(gè)學(xué)校等于浪費(fèi)了。”

　　案例二：估分689分，實(shí)際682分，第一志愿南師附中，第二志愿十三中，落榜

　　原因：過分自信，沒填保底志愿

　　“我們今天錄到一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，682分，絕對高分啊！”燕子磯中學(xué)昨天撿了個(gè)“寶”，“這樣的孩子如果進(jìn)我們學(xué)校肯定是第一名。”現(xiàn)場咨詢老師說。“這個(gè)小孩比較可惜，如果報(bào)考金中、一中什么的都能進(jìn)了，可是偏偏沖擊的是分?jǐn)?shù)線最高的南師附中，按照往年情況他考了682分也能擴(kuò)招進(jìn)去，但是今年南師附中的分?jǐn)?shù)線特別高，達(dá)到691分，這個(gè)小男孩差了9分。”燕子磯中學(xué)一位老師說，對于這樣的高分落榜生學(xué)校是非常愿意接受。“我們承諾家長不僅可以免收孩子三年的學(xué)費(fèi)，還給予2萬元獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，編入最好的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。”最終這個(gè)孩子在重新征求志愿登記表上的第一志愿里填了燕子磯中學(xué)。

　　招辦人士分析，即使成績非常穩(wěn)定的優(yōu)秀孩子在填報(bào)志愿的時(shí)候也要給自己留有余地。“二志愿填十三中也是策略上的失敗，這樣比較熱門的學(xué)校不會招收二志愿。”

　　案例三：估分645分，實(shí)際648分，第一志愿中華中學(xué)，第二志愿三中，落榜

　　原因：對目標(biāo)校不了解志愿過高

　　孫同學(xué)的家長王女士一直很懊惱，孩子中考考了648分，其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)挺不錯(cuò)的，比估分還多出3分。“都怪我們家長沒有盡責(zé)，志愿沒有填好，第一志愿填的是中華中學(xué)，這是我和他爸爸的母校，也一直希望孩子能上，結(jié)果忽略了孩子和學(xué)校的匹配度，這個(gè)學(xué)校這幾年的分?jǐn)?shù)線一直在660分左右。”王女士說，孩子父親正在打電話給親戚咨詢，如果能上中華的擴(kuò)招就再好不過了。招辦有關(guān)人士分析，填報(bào)志愿的時(shí)候一定要知己知彼，不僅僅對自己的成績層次有所把握，更要了解目標(biāo)學(xué)校近幾年的分?jǐn)?shù)線動向。

　　案例四：估分585分，實(shí)際605分，沒填第一批次志愿，落榜

　　原因：第一批次志愿空白，無法投檔

　　沿江中學(xué)的陳同學(xué)平時(shí)成績很一般，考完估分585分，老師說這個(gè)成績應(yīng)該不能從第一批次里走掉，所以填志愿的時(shí)候她直接跳過第一批志愿，填了第二批中的梅園中學(xué)，但最后出來的中考分?jǐn)?shù)卻是605分，有資格填報(bào)第一批次的學(xué)校，所以她“腸子都悔青了”。“想上四星高中一直是爸爸媽媽的愿望，今天是沖‘四星’最后的機(jī)會，我在家里越琢磨越不是滋味，所以一大早就拉著好朋友來到了市招辦。”陳同學(xué)說。

　　招辦有關(guān)人士分析，考生填報(bào)志愿時(shí)不應(yīng)該放過任何一個(gè)機(jī)會，特別是處在兩個(gè)批次臨界點(diǎn)的學(xué)生，發(fā)揮好了可能就能上一個(gè)層次，如果因?yàn)闆]有填寫志愿直接放棄就太可惜了，等于沒有戰(zhàn)斗就直接繳械投降。

　　這些家長

　　名為補(bǔ)錄實(shí)為空掛學(xué)籍

　　“你們學(xué)校能掛學(xué)籍嗎？”家長劉女士昨天來到補(bǔ)錄現(xiàn)場的目的只有一個(gè)：為女兒找個(gè)學(xué)校掛學(xué)籍。“我女兒所在的學(xué)校在白下區(qū)算是中上等，她的學(xué)習(xí)成績也總是排在班上一二十名的位次，中考考了643分，但是離自己填的一志愿學(xué)校重點(diǎn)高中還是有一定距離。”劉女士很清楚，以女兒的成績考上重點(diǎn)名校是不可能的事，計(jì)劃外擴(kuò)招，線下二十分估計(jì)也不夠，于是決定走“借讀”這條路。“我已經(jīng)計(jì)劃好了，先在重新征求志愿階段找一所學(xué)校掛個(gè)學(xué)籍，再到那所名校作為‘借讀生’報(bào)到上學(xué)。據(jù)了解，南京重點(diǎn)高中的借讀費(fèi)一般在3萬元左右，和擴(kuò)招費(fèi)等同，除此之外，學(xué)生按常規(guī)還要交學(xué)雜費(fèi)。而和擴(kuò)招生不同的是，借讀生不受線下二十分的分?jǐn)?shù)限制，一般達(dá)到普高線就能進(jìn)去。

　　周女士的兒子中考考了609分，這個(gè)分?jǐn)?shù)根本沒有希望上南京的熱點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)。“我們老家是南通的，已經(jīng)準(zhǔn)備高中去縣中借讀，但是要在南京找個(gè)學(xué)校落學(xué)籍。”周女士在幾所有補(bǔ)錄名額的學(xué)校問了一圈，不少學(xué)校還是愿意為孩子掛學(xué)籍的，一所學(xué)校的老師坦言，家長們想讓孩子上好學(xué)校、上普高的愿望可以理解，而通過這種途徑可以幫助人實(shí)現(xiàn)這種愿望。“家長首先要和想上的學(xué)校打好招呼，然后到我們這兒來交點(diǎn)錢掛個(gè)學(xué)籍，然后我們開證明到家長想上的學(xué)校，學(xué)生就可以辦借讀手續(xù)了，這些孩子三年后回我們學(xué)校參加高考。”

　　補(bǔ)錄學(xué)校

　　拋優(yōu)惠條件爭高分落榜生

　　昨天重新征求志愿的學(xué)校有南京民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校、燕子磯中學(xué)、建鄴高中、二十七中、行知中學(xué)、南外中加班、金中河西國際班、南外仙林分校德國巴州班等8所學(xué)校，考生可補(bǔ)填征求志愿表，一旦符合條件被錄取后將不收擴(kuò)招費(fèi)。不過由于南外中加班、金中河西國際班、南外仙林分校德國巴州班三所學(xué)校是為出國學(xué)生準(zhǔn)備的，費(fèi)用高且不能參加高考，大多數(shù)家長都將目標(biāo)鎖定在5所普高，而這些學(xué)校為爭取好生源也紛紛拋出優(yōu)惠條件。

　　行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)差額三四十人，承諾中考成績615分以上一定編入“精英班”，605分以上一定編入“實(shí)驗(yàn)班”。燕子磯中學(xué)差額70人，招生老師表示，660分以上可以免學(xué)費(fèi)，670分以上可以獎(jiǎng)勵(lì)一萬元，680分以上獎(jiǎng)勵(lì)兩萬元。建鄴高中缺額六七十人。二十七中有110多個(gè)缺額，600分線上填報(bào)的學(xué)生均有機(jī)會。

　　現(xiàn)場聲音

　　家長：能不能“見分填志愿”

　　在昨天的補(bǔ)錄現(xiàn)場記者發(fā)現(xiàn)，不少高分落榜生的落榜原因都是估分嚴(yán)重失誤。“孩子估分的時(shí)候?qū)ψ约合喈?dāng)有信心，估出來680多分，填了個(gè)二十九中，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來只考了650多分，在家里哭，有什么辦法呢？是落榜，還是找關(guān)系、交錢？”許多家長聚在一起熱議中考填志愿方式，大家覺得讓十四五歲的未成年人去估中考這么重要的分?jǐn)?shù)是不科學(xué)的。“中考的試卷、草稿紙不能帶出考場，考生只能花時(shí)間去憑記憶估分，如果改成分?jǐn)?shù)出來再填志愿就好多了，孩子可以根據(jù)自己在班級的層次填相應(yīng)的學(xué)校，落榜風(fēng)險(xiǎn)小多了。”

　　“見分填報(bào)心里更有譜，感覺更公平一些，有助于選擇高中。”一位朱姓學(xué)生的家長正在填表，孩子今年考了640分，比當(dāng)時(shí)估分整整低了21分，孩子很自責(zé)。“其實(shí)也不能怪他，本來就辛苦了那么長時(shí)間復(fù)習(xí)考試，還要去估分，如果是成績出來填志愿風(fēng)險(xiǎn)就小多了，可以更好地選擇力所能及的學(xué)校。”周先生的兒子一直很聰明，理科成績一向比較好，這次中考想讓數(shù)學(xué)拉點(diǎn)分，結(jié)果數(shù)學(xué)比估分少了十幾分，總分原先估計(jì)約為640分，現(xiàn)在是609分，差了一大截。“本以為報(bào)了雨花臺中學(xué)再保險(xiǎn)不過了，愣是分?jǐn)?shù)不夠只能來補(bǔ)錄。”周先生覺得估分很難，尤其是語文作文和客觀題，作文估的分?jǐn)?shù)和最終分?jǐn)?shù)有多少差異，還得看閱卷老師的“口味”。

　　專家：兩種填報(bào)方式各有利弊

　　南京一所初中校長認(rèn)為，估分填志愿可以避免考生志愿過于集中，有利于高中學(xué)校均衡發(fā)展，但對部分考生來說，增加了他們填報(bào)志愿的盲目性；而見分填報(bào)志愿雖有利于考生選擇學(xué)校，但各批次的競爭都將加劇。“即使實(shí)行知分填志愿，考生仍然不知道學(xué)校具體的錄取線，擇校仍然存在障礙。”這位校長說，不管哪種方式，都需家長和考生提高風(fēng)險(xiǎn)意識、謹(jǐn)慎填報(bào)。南京一所高中學(xué)校校長認(rèn)為，成績公布后填報(bào)志愿降低了考試失準(zhǔn)導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)，也減小了考試中的心理壓力，但考生由于只知自己成績，不知排名狀況，志愿“撞車”現(xiàn)象更為明顯，甚至導(dǎo)致高分落選。同時(shí)還有可能造成尖子人才過度集中于目前所體現(xiàn)的熱門學(xué)校，熱門學(xué)校生源扎堆，冷門學(xué)校生源不足，甚至需要適當(dāng)降分錄取，不利于高中校均衡分布。

　　高招經(jīng)驗(yàn)

　　平行志愿不錯(cuò)

　　見分填志愿高校不看好

　　晨報(bào)訊 中考填志愿的辦法能不能借鑒江蘇高考的模式？南京中學(xué)屆曾有不少老師和校長提出類似的想法，據(jù)稱教育部門也認(rèn)真考慮過此事。有關(guān)高招專家在總結(jié)了江蘇高考志愿填報(bào)的改革歷程時(shí)，認(rèn)為平行志愿值得中考借鑒，不過考后見分填志愿卻有諸多弊端，還是考前填志愿更科學(xué)。

　　實(shí)行平行志愿落榜者銳減

　　我省高考最初和現(xiàn)在的中考一樣，實(shí)行的是傳統(tǒng)志愿，2005年開始實(shí)行平行志愿錄取。傳統(tǒng)志愿采取的是志愿優(yōu)先。而平行志愿中的A、B、C均視為一志愿，遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到這個(gè)學(xué)校的線，就可以被這所學(xué)校錄取，不受志愿順序的影響。

　　在傳統(tǒng)志愿下，一志愿落榜的高分考生很多，而平行志愿的推行則大大改觀了這一現(xiàn)象。高校招生人士透露，在江蘇高考推行平行志愿的第一年，本一投檔后600分以上未被投出的高分考生96人，這與上一年第一志愿投檔后，1251名600分以上考生未被投出相比，足足減少了1155人。高招人士認(rèn)為，平行志愿的最大受益者是高分考生，這一新政給了他們充分的選擇機(jī)會，避免了落榜的風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)值得中考借鑒。

　　高校看好平行志愿，還有一個(gè)重要的因素，就是再也不用為“大小年”而煩惱了。據(jù)了解，在傳統(tǒng)志愿時(shí)代，考生填報(bào)更加謹(jǐn)慎保守。每年都有一些名牌院校因?qū)W生過于保守不敢填報(bào)而出現(xiàn)生源不佳的現(xiàn)象，俗稱為“小年”。

　　高校建議考前填志愿

　　中考學(xué)生家長們呼吁的見分填志愿，江蘇已經(jīng)推行多年。不過，這種見分填志愿則不被高校看好。高校招生人士認(rèn)為，不如重搞考前填志愿。

　　北大江蘇招生組負(fù)責(zé)人馮燕認(rèn)為，如果能把考后知分填志愿改成考前填志愿，應(yīng)該更科學(xué)。她認(rèn)為，考后知分填志愿，還是有運(yùn)氣的成分。考得好的，看到達(dá)到哪個(gè)學(xué)校的預(yù)估線就報(bào)哪個(gè)，不能體現(xiàn)平時(shí)的實(shí)力。而考前填志愿，大家都憑自己的實(shí)力來填報(bào)，有利于將考生的層次區(qū)分開來，有利于高校的選才。對此，南大招辦主任趙鳴也十分贊同。

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