中考語文寫作培優訓練六：內容充實解讀

　　【層級解讀】

　　《語文新課程標準》在階段性目標中對中學生有這樣的要求："寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。""多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。"這里的"豐富"就是我們所說的"充實"，中考作文評分標準也把"內容是否充實"作為一項考查的重要指標，評分時對"內容"大體劃分為五等：內容充實、內容具體、內容比較具體、內容不具體、無內容。從多年的中考閱卷情況來看，"無內容"的作文基本上是不存在的，能做到"內容充實"的作文也比較少，絕大多數考生的作文處于"內容具體""內容比較具體""內容不具體"這三個等級。但內容是否充實直接決定了作文的成敗，也關系到考生語文成績的高低，這是考生不能忽略的一個問題。

　　"內容充實"作為中考作文基礎等級的重要方面，必須引起考生的足夠重視。"內容充實"是指寫進文章里的材料有較高的質量，內容豐富，所選材料對表現中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。所謂"內容"是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數據資料等。"內容充實"就是言之有物，持之有據。寫記敘文，要求記敘文中的記敘要素完整，人物和事件具體實在，不堆砌材料而著重生動形象的描寫；寫議論文，要求議論要素明晰，論據典型充足，不在于堆砌事實論據而重在深刻透徹地說理；寫說明文，要求說明文中的說明屬性清楚，資料充分。
 

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