運動問題分為“運動和靜止”和“運動的快慢”兩部分知識。近年來中考試題中有關這個考點知識的試題，多是給參照物判斷某物體的運動和靜止，或是給運動情況判斷是以什么物體為參照物。運動和靜止是相對的，只能從實際現象中加以理解和掌握，復習時要注意聯系實際獲取感性認識，要多觀察，多體驗，感悟生活中的運動和靜止的相對性。

　　運動和靜止

　　1.問：怎樣判斷物體是運動的還是靜止的？

　　答：要判斷一個物體是否運動，可按以下步驟進行：

　　(1)首先，確定研究對象──被研究的物體。

　　(2)然后，根據題意選定一個參照物。

　　(3)最后，你就把自己放到這個參照物上去看研究的物體，從而得出物體的運動情況。

　　注意：我們可以理解為“參照物上長著觀察者的眼睛”，利用這一方法給我們判斷參照物及其運動帶來方便。

　　2.問：為什么說運動和靜止是相對的？

　　答：物體是運動還是靜止取決于所選擇的參照物，而參照物可以根據需要任意選擇。對于同一物體而言，由于選定的參照物不同，所得出的結論會不同。例如，坐在行駛的汽車里的乘客，若以路邊的樹木為參照物，他是運動的，因為乘客位置相對于樹在不斷發生變化。若以車廂為參照物，他是靜止的，因為乘客相對于車廂的位置沒有發生變化，所以說運動和靜止是相對的。一般我們認為：同速同向的物體之間，是相對靜止的。

　　運動的快慢

　　1.問：怎樣理解速度的概念？

　　答：速度是用來描述物體運動快慢的物理量，是物體在單位時間內通過的路程的多少。比較物體運動快慢通常有兩種方法：①在相同時間內比較物體通過的路程；②在相同的路程內，比較物體運動所需的時間。

　　2.問：在利用速度公式及其變形公式解題時，需要注意哪些問題？

　　答：需要注意以下幾點：(1)要寫出依據的公式；    (2)應該統一單位；(3)將已知條件代入公式時，既要代數值，又要代單位。

　　3.問：怎樣正確全面地理解勻速直線運動？

　　答：(1)定義：物體沿著直線快慢不變的運動。

　　(2)特點：作勻速直線運動的物體，在任何一段相等的時間內，通過的路程是相等的。在任何時刻、任何一段路程內，速度都是相等的。

　　(3)計算：作勻速直線運動的物體，速度大小可用公式υ=■求出，但速度的大小與s、t的大小無關。

　　4.問：怎樣理解變速直線運動和平均速度？

　　答：(1)速度變化的直線運動叫做變速直線運動。

　　(2)平均速度可以粗略地反映作變速直線運動物體的運動快慢。

　　(3)平均速度可用公式υ=■求出。特別注意：平均速度并不是速度的平均值，而是總路程與總時間的比值。

　　(4)計算平均速度時，式中的路程s和時間t要一一對應，不能張冠李戴，因不同路程(或時間)內的平均速度不同，故計算平均速度時一定要指明是哪段路程(或時間)內的。

　　5.問：怎樣用圖象來表示勻速直線運動的規律？

　　答：勻速直線運動的圖象比較重要，有兩種表達方式：

　　(1)用橫坐標表示時間，縱坐標表示路程，就得到了路程——時間圖象。(如圖a)

　　(2)用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度——時間圖象。(如圖b)

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