一，調整心態，積極面對高考

　　實話說，兒子一直都不是很認真讀書的孩子,高一高二,成績起起落落的,在實驗6班,他有年級70多名的時候,也有300多名的時候,,在人大附中這么優秀的群體中,他是很不起眼的一個學生.可是在人大附中,好像所有的孩子都是立志上北大,清華,他也不例外,很早給自己定的目標是北大.目標定的很高，就是不下功夫，這其實是很多孩子的通病，其實也很好理解：有上進心，但怕吃苦，面對這樣的情況，怎麼辦呢？這可真是考驗家長的耐心呢。高中頭兩年，兒子可是玩得很開心呢，籃球，橋牌，電腦游戲等等，我用盡各種辦法想讓他更努力一點，想讓他在高三以前進入年級前100名，想這樣就在心理上會有一個優勢，高三階段的學習就能更主動了，可事與愿違，他就是沒有自制力，心思總在玩的上面，高二最后一次期末考試時到了年級300左右，這樣的局面真的很被動。

　　在高三之前的那個暑假，說實在的，我真的比較焦慮：兒子到底要怎么辦，是降低要求，還是繼續拼北大？高三開學前后，我和兒子的沖突很厲害，我把電腦拆了，經常的教訓他，抱怨他學習不努力，學習成績不行，還不知道努力，不給他好臉子，一向受到母愛的兒子很不適應，在此之前，兒子對我這個媽那是相當滿意:理解他，尊重他，從來不強迫他做他不愿意做的事，而且經常在人前人后夸他，在他心目中，他的媽媽是一個通情達理，善解人意，又很時尚的媽媽，所以，我們之間一直是無話不談的朋友，他也非常信任我;可這段時間我們之間關系非常緊張，他故意和我對著干，也不愛和我交流，學習的情況也不和我說了。這下可麻煩了，以前我對他的情況很了解，他也愿意告訴我，現在倒好，我是干著急沒用。

　　這個時候我就開始反思，覺得這樣下去不行，不但學習上不去，相反還會破壞我們母子這么多年保持的良好關系，我覺得必須要調整自己：首先是心態上：從心里讓自己認同大學階段只是人生的一個逗號，大學雖然很重要，但是也不是只有北大清華出來的才是人才，上什么樣的大學不是最主要的，只要孩子正直，有責任心，身心都健康，照樣會有精彩的事業和生活的。我不但要自己調整，還要和孩子的爸爸達成共識，這個是很重要的問題，因為如果他不認同，他的焦慮也會傳染給我，等于我的心態沒調整一樣。好在兒子的爸爸也是很明白的人，我們這才開始不把北大當做孩子唯一的出路。有了這樣一種積極地心態，對兒子的態度就不一樣了，就覺得兒子還是很優秀的，除了考北大沒把握以外，其余的也都挺好的，這個心態的調整很重要，再和兒子交流，就非常平和了：在爸媽眼里，你是非常棒的兒子，考什么的樣的大學，我們都能接受，這是我們的基本態度。高三是中國的學生必須要經歷的成長洗禮，大家都一樣，很辛苦，很累，會有很大的壓力，是對人的智力，體力，耐力和心理的大比拼，這個過程很重要，我們努力了，奮斗了，結果就不重要了，這個過程對你今后也會有很大的影響：努力了你不后悔，沒盡力就會給今后的生活留下遺憾，你就會覺得如果我當時更努力一點，我的生活就不是這樣子，其實，不是大學影響了我們的生活，而是對待事情的態度影響了我們的生活。

　　兒子好像聽懂了我們的話，我又把電腦給他接上了，我突然覺得電腦是孩子的精神寄托，玩慣了電腦，現在他可以不玩，但是不能說見不著，否則他會很失落，這就是現在孩子的特點，我必須要接受，我和兒子的關系又恢復到了從前，我們又能很好的交流了，這一點是非常重要的，沒有了很好的溝通，你的任何有用的建議對他都沒有作用，因為他聽不進去，他不信任你，那你還怎么對他進行教育呢，通過這次拆電腦事件，我和兒子之間發生的沖突,我明白了一個非常簡單的道理：絕對不能以強硬的手段讓孩子聽你的，哪怕你的話萬分正確，這只會讓他離你越來越遠，一定要站在孩子的立場上想問題，尊重他，包容他，保持溝通的順暢，我們才會有機會能幫他，你在孩子人生很重要的時刻（雖然以后還有很重要的時刻），咱們只能成為旁觀者，你的經驗和經歷也不能影響他，，這也會成為我們的憾事的。這就是尊重的作用，因為尊重，和兒子溝通交流就有了一個很好的基礎，尊重讓我調整了心態，重新選擇欣賞和相信。

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