【說(shuō)明】本試題100分，120分鐘完成。其中，卷面分5分。

一、積累與運(yùn)用（15分）

（一）填空（錯(cuò)、漏、亂一字扣0.5分）

1、子曰：“                 ，              ，                   ，何有于我哉！”（《<論語(yǔ)>十則》）（3分）

2、一水護(hù)田將綠繞，                      。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）（2分）

3、陸游的《游山西村》中流傳最廣的兩句詩(shī)是：（2分）

                           ，                          。



（二）閱讀下列短文，完成文后題目

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

4、給下列的字注音（2分）

瞑                    寐                   

5、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）

一狼徑去                     屠自后斷其股                

6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解說(shuō)“其一犬坐于前”的意思 （2分）

                                                 

7、從這段文章中可以看出屠夫的特點(diǎn)是：（2分）

                                                   
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二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）14分

我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分1，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

8、這段文字選自《        》作者是               （2分）

9、 “迂”的意思是：               （1分）

10、這段文字哪些事情體現(xiàn)了父親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，請(qǐng)分點(diǎn)列出。（5分）

                                                                

                                                                

                                                                

11、文中1處作者寫(xiě)自己“聰明過(guò)分”是針對(duì)什么事說(shuō)的。（3分）

                                                           

12、“我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）

                                                              

（二）13分

   忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)了普魯士士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”

但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：

“法蘭西萬(wàn)歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧。”

13、“哽”字的讀音是             （1分）

14、為什么韓麥爾先生聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲，臉色慘白起來(lái)？（3分）

                                                                      

15、 “我”為什么會(huì) “覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”？（3分）

                                                                   

16、從文中找出描寫(xiě)韓麥爾先生動(dòng)作的詞語(yǔ)。（4分）

                                                    

17、“法蘭西萬(wàn)歲！”的深刻含義是（   ）（2分）

       Ａ、顯示出韓麥爾先生勁頭十足

       Ｂ、寫(xiě)出韓麥爾先生堅(jiān)持上好最好一堂課

       Ｃ、這是法國(guó)人民的心聲，表明了一種堅(jiān)定的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的。

Ｄ、“法蘭西萬(wàn)歲！”是最后一課結(jié)束語(yǔ)。

（三）13分

高爾基對(duì)兒子說(shuō)……

　　有一年，高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)，十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望他。兒子在父親的窗前種了許多花。后來(lái)，兒子走了，花卻開(kāi)了。高爾基看著盛開(kāi)的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信。其中講到，你走了，可是你種的花留下來(lái)了，我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。要是你不管在什么時(shí)間，什么地方，留給人們的都是美好的東西，還有對(duì)你的非常美好的回憶，那時(shí)你的生活該是多么愉快呀!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。 要知道給予遠(yuǎn)比索取愉快。

18、在文中用“||”把文章分成兩部分（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、概括出文章的中心意思（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、末句“給予”的含義是(　 　)（3分）

A、把東西送給別人　B、給別人栽下鮮花　  

C、對(duì)他人作出奉獻(xiàn)　 D、給人們以美好的回憶

21、什么說(shuō)“給予遠(yuǎn)比索取愉快”？（3分）

                                                              

三、作文（40分）

22、有許多令人難忘的事，令人難忘的人，請(qǐng)任選下面一題，寫(xiě)一篇作文：

1、難忘的一件事

2、我忘不了他（她）

　　要求:：1、要具體，要有真情實(shí)感。

　　　　  2、書(shū)寫(xiě)工整，文句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3、不少于500字。
 

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