教育子女乃家長的職責，怎樣正確地教育好子女，各個家庭有著各自不同的方法；同樣教育子女對于家長來說也是一個很頭疼的問題，管嚴了輕則離家出走，重則輕身離世；家庭教育是一門學問，更是一門藝術，隨著人們對家庭教育的重視，行之有效的家庭教育方法和先進的家教觀念成為迫切需求。

　　警惕“關懷強迫癥”

　　家庭教育是青少年教育的重要環節，父母對孩子在這一時期的影響不亞于學校的作用。天下沒有不愛自己孩子的父母，但什么是真愛，如何把真愛還給孩子卻是一個值得每一位父母深思的問題。智慧型父母不會用“過度好心”越俎代庖，因為那是在剝奪孩子成長的機會。動手做事是孩子成長發展的基礎，是開發孩子智力的基礎關鍵。學習書本知識只是孩子生活的一部分。回到家里，孩子應該做他們力所能及的事情，比如剝圓白菜、削洋蔥皮、打掃房間等，讓孩子在體驗勞動樂趣的同時越來越聰明。

　　“子不教，父之過”，因為是獨生子女，所以在對孩子的日常教育中，一些父母不懂得要有所節制，該管的不該管的，都通通包攬下來，甚至一包到底。父母的愛本來是至高無上的，但這種不分青紅皂白的溺愛，只能 遭來貶值的命運。安逸的環境只會消磨孩子的獨立自主和自力更生的意識與能力，喪失對社會，對家庭，對生命應該承擔的責任。

　　在日常生活中，我們常發現獨生子女家庭是最容易產生“啃老族”現象的，為什么？因為它提供了引發這種現象最好的溫床：孩子是家中唯一的希望。加上有一定的經濟基礎，家長可以不惜一切，傾盡所有的愛，使孩子一開始就失去了面對生活競爭所需的壓力與憂患準備，一天天在生活的優越感中迷失自我，沒有正確的自我認識與自我評價，也就失去了健全人格的支撐。

　　孩子是需要愛與關心，但父母在灌輸愛的同時要滲透這樣一種理念：生活是美好而又來之不易的，只有奮斗才能得到永久的甜蜜。無論何時，建立與恢復孩子自身的“造血功能”應該是第一位的。

　　用欣賞的眼光看待孩子

　　隨著現代社會競爭越來越激烈，許多父母對子女抱太大希望，常常自覺不自覺地給孩子施加壓力，強迫孩子在小小年紀就去學這學那，結果，許多孩子對學習產生了厭惡情緒。父母都希望子女有出息、有作為，這本無可厚非，但同時家長必須明白，不是每個人都成得了“龍”的，不能過分苛求自己的孩子，讓孩子背上沉重的思想包袱。

　　“好像從我上學起，我的爸爸媽媽就不斷地拿別人和我比，尤其在每次開完家長會后。他們既然認為別人好，就讓別人做他們的兒子好了。其實我不是不想學好，我也在努力，可為什么我的成績他們都看不到呢？我甚至都不想再待在家里了，為什么他們都不能了解我呢……”這是初二年級學生小武和記者聊天時說起的一段話，看得出他對父母老拿自己和別人比較的做法相當反感，父母們在教育孩子時常掛在嘴邊的一句話就是：“別人行，你為什么就不行？”市民韋女士一說起孩子的學習就特別激動，“我們做父母的為了什么？舍不得吃舍不得穿的，可他就不給我們爭氣。你看，我那姐的孩子，比他還小兩歲，學習從來就沒讓家長操過心。我的孩子不比別人差啊？別人行，他為什么就不行？”

　　對于孩子被家長拿來做比較的現象，張爸爸也很無奈，他說：“我并沒拿那些偉人來和孩子比，因為太不現實。我只是和他身邊的人，和我們都一樣的普通人來對比，大家都是頭腦健全的人，如果他不行，那我認為是他努力得還不夠。有時候我也知道孩子壓力太大，但不比較怎么給孩子動力呢？”

　　做智慧型父母要有一顆平常心，對孩子要多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長，孩子才能快樂地成長。父母應該設身處地地考慮孩子的實際情況，照顧孩子的興趣愛好和實際能力，尊重孩子的意愿。

　　在如何鼓勵孩子的問題上，新東方的俞敏洪老師有他自己獨特的教育方法。他曾經說過，他的女兒很喜歡彈鋼琴，從5歲就開始彈，但彈著彈著就變味了。一級一級地考上去，每個星期都要上課，結果把女兒彈鋼琴的興趣全部扼殺掉了。盡管女兒不想學了，但他的妻子還是強迫她學。為了讓女兒繼續保持學鋼琴的興趣，于是俞敏洪老師告訴女兒，學習鋼琴原則上不是為了讓她考級，而是為了幫她尋找抒發心情的渠道。在未來的社交圈，如果她能在朋友唱歌的時候進行鋼琴伴奏，這樣將會得到別人的尊敬。如果女兒不想學，那就請她保持現有的水平。結果，在俞敏洪老師的用心開導下，女兒學習鋼琴的興趣變得越來越濃。

　　俞敏洪老師在一次關于家庭教育的講座中談到，如果你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。他（她）每上去一點，你都要鼓勵他（她）。當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支持你，千萬不要傷害孩子學習的積極性。

　　學會與孩子交流

　　在美國華盛頓曾召開了一個如何做新型父親的研討會。新型父親這個概念是什么呢？非常具體，第一是每天回家和家人一起吃完飯，每天抱抱孩子，蹲下來和孩子說說話，每周要和孩子玩玩，經常要夸獎孩子一下。由此可見，家庭教育是一種非常細膩的活動。一個稱職的父母應該拿出時間來陪孩子做游戲、溝通和交流，這是家庭生活中最重要的部分，也是享受做父母的責任和快樂的重要方式。父母還要學會從孩子的角度看待事物，不要老是用成人的觀點去影響和改變孩子。

　　教育孩子是一門學問，是一種值得父母不斷追求的藝術，需要父母在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據孩子的特點探索自己的家庭教育，這才是智慧型父母的魅力。

　　講到“育人”我們常用“十年樹木，百年樹人”來形容它的長期性，的確，育人事業是一項社會系統工程，社會，家庭，個人哪方面都來不得半點虛偽與馬虎。“育人”不是養育人，而是教育人。它從來都不只是學校教育的責任，家庭教育應該挺起自身的腰桿，敢于向傳統的家教說不，還孩子一個健康而理性的成長環境，任重而道遠，走好每一步，離不開全社會的努力，而父母們更應深思而后行。

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