家長是孩子的第一個老師，也是對孩子影響最大的老師，他們的言傳身教，甚至是一舉一動，都會對孩子產(chǎn)生很深遠的影響。當然，這里的孩子是指還不具備很明確的辨別是非能力的娃娃。我還沒結(jié)婚，也不是什么未婚爸爸，但根據(jù)我的觀察和思考，得出了這樣的結(jié)論。也許有人說我想的多，杞人憂天了，但我認為我所說的是有一定道理的，一顆小小的種子，誰能料想到能長成一棵參天大樹呢？

　　一，“你看人家誰誰”

　　家長愛比較，這種比較大多是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比較，這樣的做的初衷顯然是想讓孩子清楚認識到自己的不足，從而奮起追趕，取人之長補己之短，但真的能起到這樣的效果嗎？不見得。

　　每個人都有自己的長處也都有自己的缺陷，別說是個不懂事的孩子，就是你歷經(jīng)世事滄桑讀萬卷書行萬里路經(jīng)驗滿腹的大人，也有不如人的地方。而這樣拿自己孩子短處和別人長處對比，不僅不會讓孩子完善，更有可能的是打擊孩子的自信心自尊心，從而讓孩子陷入兩種困境：一種是自卑，另一種是嫉妒。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，從而對孩子的性格產(chǎn)生深遠的影響。

　　鼓勵永遠是最好的教育。

　　二，“別人搶你東西，你不會搶他的啊”

　　大人看著自己孩子受欺負，心里不爽，但又實在不好意思親自動手去幫孩子搶，只能希望自己的孩子自己能爭口氣，于是就教育孩子，別人怎么對你，你就怎么還回來。

　　想想，這樣的思想多么可怕，以怨報怨，怨怨相報何時了。今天小朋友搶了你一顆糖果，你告訴他要搶回來，于是無形之中孩子頭腦中就形成了這樣一種思維方式，等長大了，別人打你一拳，你要砍他一刀；別人得到上司寵愛，你要想方設(shè)法破壞，人一旦把仇恨的種子埋進心里，就會變成一條毒蛇，盤踞你的大腦，滋生出報復(fù)心，而這樣的種子，正是當年家長一句“別人搶你東西，你不會搶他的啊”種下的。

　　三，“爸爸對你好還是媽媽對你好？”

　　只要是自己的孩子，無論爸爸媽媽對孩子都不可能有了差心，這種情況下問出這樣的問題就是無事生非。很明顯，孩子很難在這個問題里做出什么選擇，因為在他心里，根本沒有想過這個問題。

　　爸爸媽媽對他都很好，但必須要回答，這個時候有一個完美答案就是“爸爸媽媽都好”。家長問出這個問題，很明顯是想聽這個完美答案，他們會覺得孩子懂事，因而夸獎幾句。久而久之，孩子在回答的時候，為了得到父母的表揚，就會不自覺地就帶上一種迎合，奉承的意思，你喜歡聽什么，我就說給你聽，慢慢孩子長大了，不用教就懂得察言觀色，阿諛奉承，溜須拍馬，這種東西絕對不是天生的，幼年的教育在其中起到了潛移默化的作用。

　　四，“誰欺負你，爸爸（媽媽）去給你打他”

　　這句話很平常，或許在說出口的時候并沒有什么目的性，只是父母為表示對孩子的喜愛，是啊，孩子是心頭肉，自己還舍不得捅一指頭呢，別人要敢打還不急了眼？但這樣的話說多了，就會給孩子這樣一種心理暗示：別人欺負我，我不怕，我爸爸（媽媽）會給我報仇。再往下發(fā)展，或許會主動去欺負別人，反正有父母在背后撐腰呢。

　　這就是仗勢。父母教給孩子的，應(yīng)該是自立自強，絕不應(yīng)該是仗著另一股力量去在這個世界上生存。孩子小，受了欺負父母可以報仇，進入社會了呢？孩子又會不自覺地想到倚仗父母的金錢，關(guān)系，實在沒有可仗的了，就會想方設(shè)法尋找更強大的勢力去投靠，這樣的人，本質(zhì)上已經(jīng)壞掉了。

　　就是這么稀松平常的幾句話，恐怕很多家長都在無意之間對孩子說起過，但很少有人考慮過這幾句話會對孩子的人格起到怎么樣一種作用。很多時候，看似復(fù)雜的事情，原因其實很小很微不足道，尤其是這種心理上的暗示，更是一種潤物細無聲的影響。或許即使在這樣的教育下，你的孩子仍然可以成長為一個可以對社會做出巨大貢獻的人，但他的品質(zhì)，絕對會存在瑕疵。

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