攀比、不自信、從眾，家長熱衷于為孩子報補習班心態不一

　　目前，中小學生已經步入為期近兩個月的暑期生活。很多補習班紅火起來，一對一補習、保證班等等。但是，在補習班報名點里，黑壓壓的一片都是家長的身影，家長為什么越來越熱衷于幫孩子報補習班呢?記者采訪多位家長發現，部分家長為子女報班的心態相當繁雜。

　　孩子分高有面子

　　在報名的現場，記者看到曹女士為即將上三年級的女兒報了語文、數學、英語三個提高班。據記者了解，曹女士的女兒這次期末考語文95分，數學97分，記者對此大為贊嘆。但曹女士表示：“這個成績，一點兒都不好。在我們公司的一名同事，她女兒竟然兩科100分。三年級就落后于人，哪能行?而且，每次同事講到成績時臉都不知道往哪擱。三年級正式學英語了，更加要抓緊時間做好準備。”

　　不僅在公司里，在放學時候的學校門前，家長們在閑聊時都會互相詢問孩子情況，雖說是相互關心，但是在一定程度上刺激家長們滋生攀比心理，比人家孩子成績好的，便不斷促使孩子拉大距離;比別人孩子成績差的，就拼命逼迫孩子追趕;在此過程中，給孩子以巨大的學習壓力，反而不利于孩子的學習。

　　對孩子沒信心

　　記者從我區某省重點學校的學生中了解到，趁著暑假去補習的同學不在少數。楊同學是補習大軍中的其中一位。據記者了解，楊同學一直穩居班上前五名。但是，這個暑期楊同學還是報了英語補習班。班上的同學告訴記者，楊同學各科成績都很好，在她的成績中英語只比其他主科少幾分，她的英語成績在班上是位于前三之列，應該沒有補習的需要。但楊同學表示說：“其實去補習很大程度上受父母的影響。母親對成績十分看重，而英語成績比較波動，導致母親對我的英語成績沒有信心，在潛移默化之中，漸漸地我也感覺對英語沒有多大的把握，只好選擇補習。”

　　家長的心理暗示對孩子的影響巨大，很多孩子因為家長對成績的焦慮與質疑，而自信心受打擊，長期下來會造成孩子心理的壓力，對孩子考試的心態造成很大的不良影響。

　　盲目從眾 人報我又報

　　小琪這個暑期要應付四個補習班，可是當記者采訪小琪的媽媽李女士為什么要報這么多補習班時，李女士表示：“暑期這么長一段時間，孩子在家整天玩，沒事干怎么行。我看到隔壁的張姨都報了補習班，便跟著報了。反正也是為了孩子好。”像李女士這樣從眾的家長也不少。有在校老師認為，家長讓孩子在暑期學習，增長知識并沒有壞處。但是，假期的安排，要根據自己孩子的情況作出適當的計劃。要以孩子的興趣為主，報補習班前最好咨詢孩子授課老師的意見。切忌盲目隨從，人報我又報的心理。

　　老師建議，對于假期的安排與補習班的報名，家長應多尊重孩子們的意見，注意自身心理的調節，不要給孩子過多不必要的壓力，才能使孩子在快樂中學習成長。記者 崔智穎 實習生 黎 彥

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