一、 培養(yǎng)孩子好奇心和創(chuàng)造力
 1、 通過組織家庭外出活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)前的預(yù)熱，激發(fā)孩子的好奇心。
 2、 和孩子討論他們的夢(mèng)想及恐懼，引導(dǎo)孩子如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想克服恐懼。
 3、 每周確定一個(gè)有關(guān)自然或社會(huì)的討論主體。例如觀看日落、研究蟋蟀的叫聲等。
 4、 設(shè)計(jì)各種尋寶游戲，讓孩子尋找一些特殊的禮物。
 5、 同孩子到戶外搭帳篷看星星。
 6、 讓孩子去做事，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中的不方便，激發(fā)他去改變，去創(chuàng)造，把生活中的不方便變?yōu)榉奖恪?br />  7、 父母不要做一個(gè)永遠(yuǎn)的解答者，而要做一個(gè)提問者。向孩子提出問題，孩子便有了探索目標(biāo)，探索完了再去告訴父母，孩子本身也有一種成就感。

二、 培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣
 1、 每天一小時(shí)閱讀。養(yǎng)成每天睡覺前為孩子閱讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣。
 2、 每周討論一個(gè)專題。先從靜止的物、再到動(dòng)的事件。要求全家參與，大人和孩子都要發(fā)表自己對(duì)事物和事件的看法，以此開發(fā)孩子思考、觀察的思維。同時(shí)要讓孩子把大家討論的結(jié)果做總結(jié)。
 3、 選擇特別的圖書來閱讀，這樣孩子就會(huì)嚷著要更多這樣的書。
 4、 自己錄制一些故事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽自己說話是多么有趣的事。讓孩子感覺親切。
 5、 建議孩子建一本讀書日記。記住書的作者，內(nèi)容，是否喜歡這個(gè)故事。
 6、 通過日記，孩子學(xué)習(xí)的方式就浮現(xiàn)出來了，你可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣是如何發(fā)生變化的。即使是在早期，孩子也可以分辨出孩子誰是自己喜歡的作者及故事類型。孩子堅(jiān)持記日記時(shí)你應(yīng)該對(duì)此表示贊賞。最后，應(yīng)該把日記本作為紀(jì)念品收藏好。
 7、 給孩子準(zhǔn)備個(gè)書架或書箱以便他可以安全地儲(chǔ)藏這些圖書。
 8、 你參與孩子的閱讀。讀一讀孩子讀的書，家長和孩子共同討論它們。
 ● 你喜歡或者討厭這本書的什么地方？
 ● 你最喜歡的人物是誰？最不喜歡的呢？為什么？
 ● 這本書你最喜華/關(guān)注/高興/悲傷的是哪部分？
 ● 你為什么認(rèn)為結(jié)尾好或不好？
 ● 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方？你是怎么記住的？
三、 培養(yǎng)孩子的交流及習(xí)慣--家庭會(huì)議
 1、 安排會(huì)議的次數(shù)和時(shí)間：最好每周一次，并且最好每個(gè)人都能準(zhǔn)時(shí)參加。會(huì)議時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)。
 2、 列出待議事項(xiàng)清單，這樣家庭成員就可以把要在會(huì)議上討論的話題寫下來，這些話題可以是關(guān)于日常瑣碎家務(wù)的，也可以是關(guān)于家庭外出活動(dòng)選擇的。另外，也可以探討一下個(gè)人問題，最好是互相交流一下本周發(fā)生的最積極有益的事。
 3、 制定基本規(guī)則。一次只討論一個(gè)話題，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，但同一時(shí)間內(nèi)只能有一個(gè)人發(fā)言。
 4、 集思廣益，共同解決問題。考慮并尊重每個(gè)人的意見。不管孩子關(guān)于他為何不倒垃圾的理由有多么牽強(qiáng)，都不要諷刺他。
四、 家庭理性思維鍛煉
 1、 一起觀察。植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果、落葉，兩棵樹上西紅柿的不同，鼓勵(lì)孩子通過寫作或畫畫的形式把他觀察到的有趣的東西記錄下來。
 2、 鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成收集東西的習(xí)慣：孩子可以比較和對(duì)比事物間的卻別，也可以從中獲得其他的信息，比如這些收藏品的來源，他們可以收藏任何東西：比如石頭、貝殼、樹葉。
 3、 一起做試驗(yàn)：試驗(yàn)是創(chuàng)造想象力的搖籃，試驗(yàn)的過程需要人動(dòng)手來完成，試驗(yàn)會(huì)成為孩子們很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且沒有死記硬背的冗長乏味。通過做試驗(yàn)，你癡迷的小科學(xué)家會(huì)象一個(gè)真正的成年科學(xué)家一樣，先提出一個(gè)問題，然后指定出尋找答案的計(jì)劃，同時(shí)推測(cè)發(fā)生的事情。
 4、 如果孩子喜歡的話，可以為他準(zhǔn)備一些化學(xué)試驗(yàn)用品、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡或其他奇妙的用具。當(dāng)然，通過讓孩子做一下這幾個(gè)試驗(yàn)也同樣能激發(fā)他的創(chuàng)造潛能：
 ● 觀察家中的小狗喜歡吃哪幾種食物。小狗選擇的食物是營養(yǎng)食物還是垃圾食品？
 ● 從湖泊、小溪或者河流中收集一些水樣，然后放在顯微鏡下觀察。
 ● 在放大鏡下觀察自己的手印：在一個(gè)表面為深色的物體上按上自己的手印，然后在上面噴灑上滑石粉，這樣手印就能顯現(xiàn)出現(xiàn)了。
 ● 在玻璃容器中種一些植物，觀察這些種子是如何生根發(fā)芽的，也可以在菜園里種一些其他的植物。
 ● 尋找一只繭，將它放在安全的地方，然后觀察它是如何變成一只美麗的飛蛾的。
 ● 在顯微鏡下觀察一滴血、一根頭發(fā)或其他各種各樣的東西，然后讓孩子講講它看到了什么。
 5、 家庭探索歷史和地理知識(shí)
 ● 買個(gè)世界地圖、中國地圖、北京地圖，讓孩子從中尋找北京家的位置，孩子爺爺奶奶、外婆家、親戚家的位置。
 ● 畫一張孩子臥室的地圖：教他在地圖上畫出房間內(nèi)的家具和其他物品。
 ● 讓孩子辨認(rèn)沿途中某些特定的路標(biāo)和一些地界標(biāo)。
 ● 在墻上掛一些名勝古跡的地圖和圖畫：在家庭即將旅游的地方按上大頭釘。
 ● 探索異域文化：去一些有種族或民族特色的餐館就餐，在家中準(zhǔn)備各種各樣的特色小吃。收集一些外國錢幣和郵票。欣賞來自不同地域的音樂和美術(shù)。幫孩子找個(gè)外國的筆友。

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