第二單元  認識新自我
　　第三課  珍愛生命
　　★16、生命為什么需要相互關愛？（應怎樣看待地球上的其他生命？或為什么要尊重其他生命？）

　　①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；

　　②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；

　　③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命；

　　④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。                         【關于這個問題，起碼要回答出②③④這三點。】

　　17、人的生命獨特性表現在哪些方面？

　　①每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點；

　　②人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；

　　③人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。         【關鍵是②③點，需要牢記。】

　　★28、我們應如何珍愛自己的生命？

　　①永不放棄生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

　　★19、如何實現人生的意義，追求生命的價值？

　　要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

　　20、為什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

　　①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

　　★21、“珍愛生命，從我做起”（可以做班會主題）我決定怎樣做？（至少2條具體措施）

　　①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網絡游戲。④不吸毒等。

　　★22、怎樣延伸生命的價值？（怎樣使自己的人生更有價值？或怎樣使生命價值得以提升？）

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大；

　　人活著，應追求生命的質量，為社會多做貢獻；

　　我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值！【本題傾向于做法】

　　23、臧克家名篇《有的人》（內容略）給我們什么啟示，或告訴我們什么道理？

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人的生命雖已結束，可他們為社會所做的貢獻卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。【本題傾向于理論】

　　24、幾個知識點的詳解：

　　①每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。————（根據人的生命的獨特性更多地表現在……得出的結論或做法。）

　　②在肯定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該肯定他人的價值，尊重他人的生命。

　　③世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸福快樂的生活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。

　　④在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。

　　——（具體做法）當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

　　★25、有關“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些？

　　①人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

　　②浪費生命是做人的最大悲劇。------曼杰              【前兩個是“珍愛生命”】

　　③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　④生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

　　⑤我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾（把生命奉獻出去，使生命價值延伸）

　　⑥生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。   【后四個是“生命的價值”】

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