新學期已經開始一個月，距離期中考試也還有一個多月的時間，初三學生在國慶長假該如何安排學習和生活?學習是要適當放松的，太疲勞了會影響效率，但在適當放松的同時每天應該有3-4個小時用于學習上，保持一種學習的狀態，不要等長假結束了，再出現一個上學讀書的不適應期。同時，這個時候又是做查缺補漏工作的好時機，檢查近一個月來自己在學習上出現的問題，反思一下在下一階段的學習上如何改進，讓自己的學習方法更得當，學習成績更有起色早作準備。

　　【語文】梳理基礎知識欣賞美文佳作

　　夯實基礎知識

　　初三的后期復習是十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個“溫故”的機會。同學們可以將最近一段時間所學內容重新回顧一下，具體方法可以將本學期剛學習的相關內容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進行整理和補充。此外，同學可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現在時間較長的重點知識重新撿回到大腦記憶中來，以減輕后續學習和總復習時的壓力。

　　放松緊張神經

　　語言精美、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經的作用。平時學習生活緊張，沒有時間閱讀，這幾天可在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細細地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，身心就會放松下來。不僅凈化了神經，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。

　　【英語】早起朗誦英語

　　早晨學英語較合理

　　可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，慢慢培養自己的“語感”。

　　針對薄弱環節強化訓練

　　有的同學覺得自己的英語發音不標準，那么可以利用假期認真跟讀錄音磁帶或安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正發音問題;又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，如果能堅持每天按照讀音規則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，長假下來，你就能把開學以來的所有單詞、詞組都牢固掌握;還有的同學閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小。

　　對于一些英語基礎不好的同學來說，就不必急于系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

　　【數學】重視分析數學錯題

　　對于想要在假期中提高數學成績的同學來說，應保持做一定數量的題，做一定質量的題。

　　題不在多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓。另外，要把平時作業和測驗中的錯題做訂正。思考錯誤的原因，也是提高數學成績的重要環節。

　　【物理】提早預習及時反思

　　對物理科目而言，力學和電學是重點，其中力學分值最高，剩下那些零碎的知識點雖然占得分很少，但真正掌握也不容易，而且小知識點加起來也不少，不過主要難點都在力學、電學上。

　　初三生在第一學期初主要學習了電學部分的第1、2章，這部分內容對考生來說偏難，大多數考生都會學得不順暢。因此，考生在“十一”假期里，可將開學后所學內容整理一下，做做相關習題，便于后面的學習。有的初三生想提前復習一下初一、初二的知識，這也是可以的，但復習時間有限，不要哪部分都想整理，那樣反而收不到應有的效果。

　　有不少考生反映，自己已做了大量習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒做過一樣，究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。所以，初三生解題后要及時總結，這樣不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結中懂得更多的物理過程，進一步激發物理思維，培養創新和探究能力。

　　【化學】扎實基礎注重方法

　　化學是每位初三生要學習的一門新功課。這門學科是研究物質的組成、結構、性質、變化、合成和用途的一門自然學科，在學習要求和學習方法上與物理、數學等科目有諸多不同。

　　對初三生而言，化學科目是第一次接觸，各學校教學進度也不相同，但現在大多數都已學到了第2章。考生可將最近學過的一些基礎知識，如氧化反應、空氣的性質等知識點列個表格整理一下，主要是一些要記、要背的實驗現象、化學符號、化學儀器等化學用語方面的知識，再通過分析習題和測驗的試卷，對前一階段的學習進行小結。如果考生想提前預習新課，可跳過實驗較多的第3章，看看第4章即可。

　　假期還是一個修補的好機會。考生可每天用15分鐘記幾個常用的化學方程式和實驗中的現象，15分鐘用來識記元素符號和化合價，特別注意相近的元素符號的區別。

　　現在文字表達的題目越來越多，可是初三生對簡答題這類題目不是很重視，文字表達的規范性也不夠。因此，考生在假期中可以有意識地加強這類題目的訓練，找一些這類答題實例，看看別人用規范語言怎么表達，和自己的解答比對，找出差距。

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