期中考試已經(jīng)在各大中學(xué)將要開始或已經(jīng)結(jié)束了。這意味著同學(xué)們新學(xué)期的上半階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成。對于下一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容就是有關(guān)酸、堿、鹽的知識和掌握各種中考題型。中考前的最后一個長假，如何利用有限的時間做到化學(xué)學(xué)科的承上啟下?

　　在中考試卷的命題中，將酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)的考察都作為重中之重。其題型之多變化之大，對于同學(xué)們來講確有千頭萬緒、力不從心之感。基于此，筆者結(jié)合教學(xué)實踐淺談一下有關(guān)酸堿鹽的復(fù)習(xí)，以期對同學(xué)們的復(fù)習(xí)有所助益。

　　一、熟練記憶規(guī)律是應(yīng)用的前提

　　酸堿鹽部分雖然題型眾多，如：鑒別、推斷、除雜……，但是這些應(yīng)用離不開最基礎(chǔ)的知識點：即：對酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的熟練記憶。

　　通過學(xué)習(xí)可知：酸的通性有五點、堿和鹽的通性各有四點。對于這些化學(xué)性質(zhì)必須加以強化記憶和靈活記憶。可采用圖表記憶法以及變式記憶法等。

　　如：將酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)濃縮為下圖記憶較好(圖表記憶法)

　　在此基礎(chǔ)上，再做變式練習(xí)，增加對化學(xué)性質(zhì)的多角度記憶(變式記憶法)。如：

　　(1)生成鹽和水的規(guī)律，一定是中和反應(yīng)嗎?

　　(2)在酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)中，生成鹽的規(guī)律有幾條等。

　　通過如上練習(xí)，即可起到加強知識的同化和異化的作用。

　　二、掌握“規(guī)矩”，可成“方圓”

　　記憶住以上規(guī)律就可以熟練應(yīng)用了嗎?當(dāng)然不能。在大量練習(xí)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以上規(guī)律中有很多是有 “規(guī)矩” 有條件的。因此在記住規(guī)律的前提下，還要記住規(guī)律應(yīng)用的條件，這樣才能做到有的放矢的應(yīng)用。比如：可根據(jù)不同反應(yīng)類型來靈活記憶有關(guān)反應(yīng)的條件。歸納如下：

　　例如：寫出下列物質(zhì)中兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

　　鐵、氧化鐵、燒堿溶液、稀硫酸、硫酸銅溶液、氯化鋇溶液、二氧化碳

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