專家表明，多帶孩子參加親子活動，有助于培養優特生和天才。

　　不少家長認為，中國香港和新加坡對教育獨特的想法和做法讓人稱羨。如果想讓孩子成才，就該先送去這兩個地方鍍鍍金。

　　昨天上午，第三屆中國寧波江東教育論壇在江東實驗小學舉行了一場別開生面的討論，來自新加坡、中國香港的專家代表與內地的老師、家長代表，圍繞“孝親與交往”進行了一次深入探討。

　　單親家庭的孩子需要愛

　　有個叫小羽的學生，成績不好，也不聽話。只要把小羽叫到辦公室，她就大聲地叫：“你的眼里根本沒有我。”小羽是眾多單親家庭的代表，父母離異，媽媽遠走他鄉，一年半載鮮有時間看孩子。這樣小羽變得越來越不聽話，在學校里，小羽總覺得沒人關心她，疼愛她，造就了她自卑、易怒、嫉妒心強的個性。

　　昨天，寧波大學教授馮鐵山以主持人的身份率先拋出了一個案例，讓參與討論的專家代表發表自己的意見。新加坡裕華中學彭亮兒老師首先發言，“單親家庭缺乏愛，如果是老師，首先要讓孩子明白他們并不孤單，每個孩子都很可愛，只要心中充滿愛。”

　　在她看來，在單親家庭成長的孩子與普通家庭的孩子確實會有不同，“如果他們過于自卑和孤僻，我會帶他們去孤兒院，讓他們知道這個世界上還有很多孩子比他們更可憐、生活更慘，讓他們體會自己并不是最苦最可憐的那一個，從而樹立起他們對生活的信心。”

　　香港英華書院葉勁云老師則認為，老師必須建立檔案，調查家庭背景，記下孩子的生日，用自己的行動去關心他們。“平時多開一些主題班會，讓這些孩子多參加活動，不讓他們蜷縮在角落，自暴自棄。”

　　葉老師說，在香港有很多義工、社會服務團體，每次有活動，學生家長都會幫忙張羅，再與老師一起帶著孩子去參加活動，鍛煉他們的責任心。“家長從自身做起，樹立榜樣，這點無論是單親家庭的家長還是普通家庭的家長，都必須做到，這樣孩子才能感受到愛。”

　　留學生代表則認為，不僅單親家庭孩子需要得到很多的關心和愛，單親家庭的父母也需要得到孩子的關心，“孩子多關心父母，互相溝通交流，只要能做到這樣，無論單親還是普通家庭，家庭氛圍一樣好。”

　　還有些專家代表認為，面對單親家庭的孩子，不必過分特殊對待，只需要給予普通家庭的愛，讓他們不感覺到孤單就可以了。“孩子需要接受生活的不同性，就算在一個單親家庭，也不可以拿著這點自甘墮落。”家長代表石先生說。

　　“獨二代”問題刻不容緩

　　那時我帶初一(8)班，有一天下課，小林被一群同學圍著，哭得很傷心。原來阿杰把他的書包丟進了垃圾桶，還叫他”垃圾佬”。我讓學生叫來阿杰，誰知道就在我叫他時，阿杰竟然跑了。我真是火冒三丈，想馬上抓他來跟小林道歉，罰寫檢討書。可是這有用嗎？阿杰家境好，長得帥，成績又好，平時總是很霸道，目中無人，看不起家境不好的學生，同學與同學之間不會平等交往，這也是學生中普遍存在的現象。

　　家境富了，學校里“獨二代”也越來越多，這些家庭往往條件富裕，每天爸媽開車接送，導致學生養成了目中無人、瞧不起成績差、家境不好同學的習慣。

　　香港英華書院葉勁云老師半開玩笑地說：“也許我會建議這類有錢人的孩子去就讀貴族國際學校，讓他們去看看誰才是最有錢的人，輪不輪得到自己來目中無人。”

　　對于阿杰的做法，“老師首先要調查清楚阿杰扔書包是出自發泄，還是沒有朋友、孤獨想引起別人注意的一種行為。至于懲罰，首先讓他替小林洗干凈書包，其次，既然他成績好，可以讓他幫忙給成績差的學生補習，培養他的責任感，同時老師也可以抓住這類孩子缺乏父母關心的弱點來關心。”

　　對于這個問題，新加坡裕華中學彭亮兒老師覺得，心服口服是最好的懲罰方式。“老師不要輕易發脾氣，發脾氣容易變老，也不能讓一個問題經常發生。發現學生出現問題后，該心平氣和地處理，尋找一種最好的方式，讓事情在第一次發生時就制止。”

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