“智慧能開多彩花，勞動能結(jié)幸福果”，這是陜西農(nóng)民韓培印寫的一幅對聯(lián)。從2002年開始，為了讓兒子能上大學，韓培印東拼西湊借錢送兒子上大學。滿心希望兒子大學畢業(yè)后可以改變整個家庭的命運，可是兒子畢業(yè)后所拿的工資卻還不如自己當農(nóng)民工掙得多。這讓韓培印開始迷茫，他想也許當年不應該讓兒子讀書，甚至想，“把學費拿去買個三輪車做小生意，現(xiàn)在也發(fā)了”。兒子考上大學曾經(jīng)是韓培印最大的驕傲，但是大學擴招導致的大學人才的供大于求的現(xiàn)狀，讓大學畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)危機。韓培印的夢碎了，這位典型的中國式父親失望了，他甚至開始懷疑自己最初的夢想。都說百無一用是書生，當今的大學生就真的是如此的廉價嗎？

　　百無一用是書生解讀中國式父親的辛酸

　　2009年的第二屆香港華語紀錄片中《父親》獲得了最佳短片大獎，片中主角韓培印樸實誠懇的中國式父親的形象深深打動了觀眾的心。為了供兒子上大學，他賣掉了家里所有值錢的東西，并向親戚朋友借了四千元才湊足了學費。為了給兒子提供大學的生活費，他和兒子來到了西安，并在城中村打工。他的工作每天都不同，有時候幫工地運沙土，有時候在居民樓里幫人鋪地板。這些累人的活一天能為他帶來50元的收入。對于韓培印而言，兩元錢的公交車都顯得奢侈，所以他很少去學校看望兒子。他用最低的成本維持著生活，但是他依舊驕傲，樂觀，因為對于他來說，兒子上大學是他生活的精神支柱。

　　兩份青菜，5兩米飯，一盆綠豆湯，這是韓培印的兒子韓勝利的午餐。他的伙食費標準是一天6元。因為學校課程較忙，所以他沒有參加勤工儉學，為了減輕父親的壓力。他經(jīng)常在學校撿礦泉水瓶賣，懂事的勝利讓父親深感欣慰。大學四年即將過去了，本以為可以放下肩上擔子的韓培印卻被另一件事情所困擾。“西安每年有幾十萬名大學畢業(yè)生同時找工作，對于這個人口不足千萬的內(nèi)陸城市，就業(yè)競爭可想而知。”韓培印無奈的對記者介紹兒子的就業(yè)情況。有些單位招員工，工資只能給五六百元。面對著父親的無奈，勝利焦慮了起來，“萬一找不到工作，生活費和住宿費如何解決，自己畢業(yè)了，如果在跟家里拿錢的話，就說不過去了”他忍住淚水不停的說：“感覺給我爸沒什么交代”。最終，勝利在青海找到了工作，試用期每個月600元工資，韓培印算了下，這收入比當時自己在西安打工掙得還少。

　　大學教育對于年輕人的未來必要嗎？包括韓培印在內(nèi)的許多人或許都有這個疑惑。大學教育的確可以提高人們的文化知識水平，但是這種知識僅是理論性的，甚至有時候書本教育會阻礙個人實際能力的發(fā)展，使得個人的潛能被扼殺。其次將大學教育當成獲得工作的一種途徑，這是一種不正確的職業(yè)觀和教育觀，大學教育并不意味著教人們認識原本不知道的東西，而是教導人們?nèi)プ鲈�本不會做的事。盡管現(xiàn)在的大學教育有很多不完善的地方，但是并不能否定大學教育的價值。正確的看待大學教育，結(jié)合自己的實際情況去接受大學教育，這樣才能真正的從大學教育中受益。

　　對于韓培印、韓勝利父子，我們還應多一份理解，多一份關懷，多一份祝福，這對典型的中國式父子帶給了我們無盡的震撼與感動，當然也有惋惜！希望韓培印走出迷茫，繼續(xù)樂觀的生活下去，期望韓勝利從底層做起，努力打拼，盡早滿足父親對幸福生活的渴望！

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