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來源：新浪博客 2012-02-21 09:40:53
心理專家指出人們遺忘規律是先快后慢，6天后就忘了近80%。根據這個規律，建議您引導孩子在學習某知識點時把握好復習的5個關鍵點：第一次就是老師在課堂上回顧當天所學知識的時候；第二次則安排在當天晚上；第三次在一周后；第四次在一個月后。
孩子在校已經做了很多模擬試卷，老師也已進行評改，建議回家后將以往的這些試卷找出來，把所有的錯題分一下類，并找出錯的原因，總結出規律性的東西，明確自己應該注意什么，避免類似錯誤發生。
循環復習法：學完一部分知識后，及時進行復習。學完下一部分知識后，連同上次復習過的內容一塊進行第二次復習，如此循環下去。學到一定階段，再把整個復習內容分成若干單元，每一單元復習后，都要搞一次小循環。請您引導孩子做好復習計劃！
昨天跟班上一位孩子家長交流的時候，聽說她的孩子在家每次做作業之前，都要先拋開書本，靜靜地回憶一下當天所學的知識，并且在草稿紙上把回憶的內容隨手寫下來，然后再寫作業。我覺得這種復習方法挺好的，所以推薦給您和孩子，不妨嘗試一下。
根據以往的經驗，考試前幾天最好的復習方法就是復習以前考試或測驗中出錯的題目，認真思考一下出錯的原因和正確的解題思路，把知識點弄通弄懂，從而靈活掌握知識。請您引導孩子認真做好這一點，爭取考出好成績。
"溫故而知新"，鞏固識記的基本條件是復習。根據遺忘的規律，遺忘的速度是由快到慢的，所以建議您鼓勵孩子在學習新知識后的1到2天之內要及時復習，提高對知識的回顧頻率，這樣才能加深對知識的掌握程度，起到最好的學習效果。
經驗告訴我們孩子數學學習過程中的主要問題是審題不認真，沒看懂題意就動手計算，造成失誤過多。建議您指導孩子復習時，把握“寧停三分，不搶一秒”的原則，讓孩子列出已知和未知的條件以及適用的公式，然后再動手做題。
中招只剩下十幾天時間，老師建議他們多看課本、筆記、錯題集等，重視基礎知識，堅持做近兩年的中招試題，提高考試適應能力和對問題的敏感性，以免出現“手生”的情況。同時要注意把握各科知識的框架體系、重難點知識，進行總領性復習。
臨近考試，建議您引導孩子在家布置一個整潔的學習環境，如整理好小書桌，把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好，并引導孩子用后放回原處等。整潔、有序的氣氛會使孩子覺得目標明確，也有利于孩子放松心情、緩解學習壓力。
孩子們的壓力比較大，孩子回家時，建議您除跟他散步談心外，還可以主動讓孩子幫助家人，幫您為工作或生活的困惑出謀劃策、幫家里干些家務活，使孩子從中體會到更多價值感。專家指出，通常只要改變環境，就能改變心態和情緒。
孩子們的壓力比較大，孩子回家時，建議您除跟他散步談心外，還可以主動讓孩子幫助家人，幫您為工作或生活的困惑出謀劃策、幫家里干些家務活，使孩子從中體會到更多價值感。專家指出，通常只要改變環境，就能改變心態和情緒。
做題沒有思路時怎么辦？老師建議：不要擱筆不做，可以將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，然后再看看從這些結論中又能導出什么新結論；或者從題目要求得出的結論出發，思考要到達目的需要什么條件，很多時候，我們都可以在一步步的推導中找到解題的路徑。
孩子可能會感到有壓力。請您像平時一樣，跟孩子聊一些日常瑣事、生活見聞，您的“不在意”會使他心境平和。我也會鼓勵孩子們互相交流、溝通，他們會發現，同學們或多或少都有壓力，自己并不是唯一感到緊張的人。這樣孩子會坦然面對考試。
臨近期中考試，孩子學習勁頭很足，只是有些粗心，這會影響他的考試發揮。我建議他把草稿紙上的字書寫清晰，每題對應一塊區域，這樣做題時自然會有認真的態度，同時也便于檢查。除了總體檢查，做題時最好能做一步，快速想想是否正確，再做下一步，爭取一次做好。
數學較好的同學可以整體把握各知識點的聯系，作一些綜合性的題目；學得不夠好的同學可以把重點放在基礎知識上，對于薄弱章節更要如此。如果在復習中有什么困難，請讓孩子多向老師和同學請教。
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