中考網(wǎng)訊：廈門教育部展開初中教育教學會議，初中教學質(zhì)量“榜單”就是在這個會上發(fā)布。本年度的“榜單”昨天出爐，可以肯定的是，比往年更“有料”。>>>相關資訊

　　班會開得好不好，有可能影響學校的最后得分。今年的初中教學質(zhì)量“榜單”的評判標準，增設了德育評估指標，著實讓人意外。廈門市教育局說，這是為了促進教育更全面、更均衡地發(fā)展。從中不難看出，學習成績只是一方面，讓學生身心健康、快樂成長才最重要！

　　廈門教育部門每年都要開一場聽起來挺一般，實則很“有料”的會，即初中教育教學工作會議。因為，俗稱初中教學質(zhì)量“榜單”就是在這個會上發(fā)布。本年度的“榜單”昨天出爐，可以肯定的是，比往年更“有料”。

　　增設德育指標

　　今年至少有兩個大變化，不再評“質(zhì)量獎”和“進步獎”，而是改評“均衡獎”，即“義務教育均衡發(fā)展工作先進校”。另外，繼去年“引進”體育成績后，今年又增設德育評估指標，以10%的權(quán)重計入。也就是說，班會開得好不好，都有可能影響學校的最后得分。廈門市教育局說，這是為了促進教育更全面、更均衡地發(fā)展。

　　在一年一度的評估中，最核心的部分或者說評價依據(jù)，應是一個被簡稱為“P值”的東西，即“教學質(zhì)量評估指數(shù)”。而“P值”又是如何計算出來的呢？當然，教育部門有一個科學公式。簡單說來，中考6科以及歷史、地理、生物體育的成績，德育工作量化，再加上保學控輟（即學生流失率）等，都將直接影響“P值”。所以，可以這么說，“P值”反映的，不只是一所學校中考考得好不好，也在一定程度上體現(xiàn)了一所學校初中教學的綜合水平。

　　由此不難理解，家長們對“榜單”的關注。

　　30校首獲“均衡獎”

　　有30所中學獲得今年的“均衡獎”，其中包括26所“推進義務教育均衡發(fā)展工作成效顯著”中學和4所“推進義務教育均衡發(fā)展工作進步明顯”中學。簡單地說，前者是橫向比，也就是學校與學校之間比較；后者是縱向比，學校與自己的上一年度比。

　　去年一共有31所中學分獲“質(zhì)量獎”和“進步獎”，單從上榜學校總數(shù)看，今年僅是一校之差。不過，檳榔中學、蓮花中學、金尚中學、杏南中學等多校都滑出“榜單”。值得一提的是，蓮花中學今年未能上榜據(jù)說是因為出現(xiàn)了個別輟學生。“其實這所學校總體指標都很不錯。”教育部門相關人員頗感遺憾。

　　另外，新進榜的中學包括了思明區(qū)觀音山音樂學校、樂安中學等。

（責編：紫涵）

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