遵義四中始建于1915年，當新文化以風卷殘云之勢蕩滌中國封建殘余的時候，遵義第一所女子師范學校應運而生。遵義女師的學生，能從深閨到學校，從家事到國事，從“女誡”到“當今學術”，“從周官六禮”到“文明結婚”，獲得了較大的解放。首任校長朱季瑜，畢業于日本東京帝國大學，在日本受到維新思想的影響，有著強烈的反封建的意識，極力推行新文化，“往古箴銘，當今學術，一喜從新授”。他治理學校，借鑒國外管理方式，注重整體、統一，倡導友愛、合作。女師學生著統一校服，常自行組織課外文體活動。女師制定的校訓“尊師重道，敬業樂群”，繼承了文明古國的優良傳統，又注入了新時代團結友愛和合作的精神，開啟了一個時代的新風氣。但是，它畢竟剛從封建的硬殼中掙扎出來，其主要內容是破除封建倫理道德和秩序，教師多為前清廩生，學生也是剛從私塾中走出來，教和學都在摸索和積累中.后經女中到縣立中學，教學管理不斷加強，各種制度逐步完善。縣立中學成立后，招收了高中學生，學校規模擴大。特別是一批高質量的教師的進入，對縣中校風的影響起到了至關重要的作用。當時在縣中任教的教師多是遵義比較著名的教師，如趙乃康、朱穆伯、喬建秋、李精治等。此時正值浙江大學西遷遵義，又在浙江大學聘請了十多位教師。這些教師“有的縝密謹嚴，有的弘論博微，有的生動形象”，教學都很嚴謹、很敬業。再經傅夢秋、張有民等校長的嚴格精心的治理，學生已形成較濃厚的學習風氣，自覺早讀，自覺組織起來上晚自習，主動探究問題，普遍成績良好，升學的人數較多。浙大與縣中開展廣泛的各種活動，它“求是”的優良校風，對縣中校風的形成更是起到了潛移默化的作用。到了縣中的中后期，教師敬業，學生勤勉，校園生動活潑的良好風氣已經形成。

　　1953年首批成為貴州省重點中學，是貴州省德育工作先進校、貴州省普及中小學實驗教學示范校、全國現代教育技術實驗校、貴州省語言文字工作優秀示范校、貴州省示范高中。學校南臨遵義會議會址，東望鳳凰山國家森林公園，秀麗湘江繞校而過，校園環境優美，是讀書學習的好地方。在九十年的辦學歷程中，逐步形成了“勤奮求實、文明活潑”的校風，“勤學善問、揚長進取”的學風，“敬業愛生、求實創新”的教風和“開放式辦學、立體化育人”的辦學特色。校園依山而立，傍水而居，與山水相融，采天地靈氣，遙感鳳凰山的蒼勁，近伴湘江河的柔美，綠意沁人，桂香四溢，環境清幽，空氣清新。學校始建于1915年，前身為遵義縣立女子師范學校，幾經更名，直至1952年定名遵義第四中學。

　　遵義四中辦學歷史悠久，深受著享譽全國的“沙灘文化”的影響，受過浙大校風的熏陶，積淀了深厚的文化內涵。教風篤實，學風厚重，教學質量高。

　　設施齊備、功能齊全、規章健全、管理到位。學校建有寬帶校園網和全塑膠運動場，教學和生活設施齊備，功能齊全。學校對學生的教育管理規章健全、措施具體、管理到位，堅持跟蹤教育教學全過程，為學生提供全天候的管理和服務。

　　學校的文化節師資精良、學科配套、治學嚴謹、熱愛學生。學校現有專任教師118名，其中特級教師2人，高級教師57人，國家級、省級骨干教師15人，7位英語教師曾赴美國、英國等國留學，已獲碩士學位教師2人，參加研究生課程進修班教師多人，多人擔任遵義市教育學會各學科分會理事長、理事，1人兼任遵義師院客座教授。廣大教師具有終身學習的良好習慣，治學嚴謹，熱愛學生，是學生的良師益友。學校人才輩出，精英遍布世界。海外創業取得成就的博士辛克昌、辛克昭兄妹，政界領導馬文俊，作家石永言，詩人廖公弦，任教清華大學的博士金峰、金焱兄弟等都是從遵義四中走出去的棟梁之才；在讀清華大學博士王為之，在讀美國亞利桑那州立大學博士李彥韜，奧賽獲獎免試入讀北大、清華等名校的學生羅孜、駱書娜、龍飛、嚴昊、馮振興等都是四中的優秀學子。

　　質量優良，人才輩出。學校長期奉行“以人為本、健全人格、培養特長、面向全體”的教育思想，重視學生個性特長和潛能的發揮，著力造就創造型人才。學校重視學生素質的全面培養，校園活動豐富多彩，近幾年有8位學生奧賽獲獎并免試保送清華、北大等名校,重點大學上線率和本科以上上線率列全市首位。。在2004年開始的全市教育教學質量評估中，我校已連續三年獲得教育教學質量獎，2004、2005連續兩年獲一類學校第一名，2006年，我校高考在入口成績居第二的情況下仍保持了出口成績全市第一的好成績。優良的教育質量：學校重視對學生素質的全面培養，音體美各項比賽居全市之冠，學生學科競賽成績突出，近五年有346人次獲國家級、省級等次獎，15人代表貴州參加全國決賽獲獎并免試就讀北大、清華等大學。2004年重點大學上線率49%，本科上線率90%。

　　豐富多彩的校園文化生活：學校始終遵循以人為本的教育思想，全面實施素質教育，在狠抓學科課堂教學的同時，為學生創造了個性特長發展的良好教育環境。學校音樂、舞蹈、美術活動小組、體育運動隊、合唱團和科技、學科興趣小組以及文學社團定期開展活動。每年舉辦學生文化藝術節、校運動會學歌詠比賽等，讓學生的才藝得到充分展示，全面地培養了學生素質，豐富了校園文化生活。

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