人們?cè)谏�活中�?zhǔn)會(huì)提出這樣或那樣的問(wèn)題，人類在“問(wèn)”中進(jìn)步，社會(huì)在“問(wèn)”中發(fā)展，然而兒子七歲時(shí)的一問(wèn)，讓我刻骨銘心。

　　兒子有一天問(wèn)我，“江澤民當(dāng)總書(shū)記是不是讀書(shū)考上的”？面對(duì)兒子這一童真而幼稚的問(wèn)題，我首先告訴他，想做大事，必須把書(shū)讀好，然后通俗地給他解釋了我國(guó)的選舉制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清華大學(xué)”！我非常高興，這就是兒子當(dāng)時(shí)的人生目標(biāo)，我們不必去討論一個(gè)兒童的價(jià)值觀和人生觀的對(duì)與否。兒子這一問(wèn)，讓我掌握了教育兒子的初始方法，從那時(shí)起，我一直想方設(shè)法激勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，一步一步讓他靠近自己的目標(biāo)，兒子一直品學(xué)兼優(yōu)，我想與他兒時(shí)的那一問(wèn)息息相關(guān)。

　　萬(wàn)事皆規(guī)律，遇事多首先問(wèn)幾個(gè)為什么，然后不懈地探索答案，一定會(huì)成功。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，這是毛澤東同志驚天動(dòng)地的一問(wèn)，就是這一問(wèn)問(wèn)出一個(gè)新中國(guó)來(lái)，消滅了幾千年的封建社會(huì)，在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了最嶄新的一頁(yè)；“閉關(guān)自守，還是改革開(kāi)放，是繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，還是進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革”，這是鄧小平在20世紀(jì)70年代末提出的一問(wèn)，也是這一問(wèn)問(wèn)出了“具有中國(guó)特色的社會(huì)主義”，鄧?yán)咸?hào)召：“不爭(zhēng)論，大膽地闖，大膽地試，發(fā)展才是硬道理”，在這一號(hào)召的指引下，祖國(guó)從此騰飛。人類是否能遨游太空，如何對(duì)待環(huán)境，就是那一問(wèn)一問(wèn)，讓人類飛離地球，探測(cè)神秘的宇宙，導(dǎo)致世界“限排”會(huì)議的召開(kāi)，重新思考如何利用自然資源，如此等等，不一而足。

　　縱觀歷史長(zhǎng)河乃至萬(wàn)千事物的發(fā)展和變遷，不正是一個(gè)個(gè)“那一問(wèn)”在推波助瀾嗎？“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”，從一個(gè)人、一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)乃至全世界，事無(wú)巨細(xì)，只要是有益的，都需一問(wèn)，不遺余力地去尋求答案，為既定目標(biāo)拼搏奮斗，促進(jìn)人類發(fā)展。

　　萬(wàn)事皆規(guī)律，遇事多首先問(wèn)幾個(gè)為什么……

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