高招、中招臨近，考生已進入沖刺階段。2014年高考，各學科命題方向有何變化？如何讓考生做到短期提升？洛陽日報今起開設《中招高招直通車》欄目，采訪我市一線教師，為考生和家長支著兒。

　　語文作文，因其分值高而備受關注。市第一高級中學高三語文教研組組長楊朝陽、洛陽理工學院附中語文教研組組長袁慶昭認為，今年新材料作文題目出現的可能性較大，考生應掌握不同題型的應試思路，在理解、表達、章法三環節上下功夫。

　　關注新材料作文

　　袁慶昭認為，基于兩個理由，今年高考語文試卷結構不會有大變動：和去年相比，今年語文考試大綱幾乎沒有變化；盡管全國高考調整即將展開，但根據“三年早知道”原則，今年語文命題方向不會有大變動。

　　“因為新材料作文貼近生活、社會，有現實意義，易于考查考生的思維深度、思辨能力，今年高考作文備考還應把新材料作文作為重點。”楊朝陽說。

　　題型不同策略有異

　　針對新材料作文，有何備考策略？袁慶昭建議，考生要清楚新材料作文的選材類型，再對癥下藥。

　　時政型材料作文，材料一般緊貼生活，現實針對性強，但內容較空泛，整體看顯得有“骨架”(事件框架)，少“血肉”(具體細節)。針對此類材料特點，總的應試策略應該是“化大為小，小中見大，以點帶面，化抽象為具體”，在立意、行文時，力爭體現出具體化和思辨性。

　　故事型材料作文，一般會配以文學色彩較濃、內涵豐富的故事，如去年的“切割鉆石”等。針對此類材料內容豐富的特點，考生應找出故事主核，立足核心內容，做到“化具體為抽象”，即具體內容抽象化，把握故事的中心內容，然后在這一前提下就某個角度、某個層面展開寫作。

　　三大環節缺一不可

　　思路有了，如何在細節上把控？楊朝陽認為，考生應對理解、表達和章法三環節各個擊破。

　　理解，是內在能力的體現。要理解命題人意圖，以簡練語言總結觀點，即“立對意”，例如，2006年全國卷作文題“烏鴉學老鷹”，可提取關鍵詞：羨慕、模仿、被纏、被抓、忘記自己叫什么、很可愛。組詞成句，便是材料概要——烏鴉羨慕老鷹本領竟不顧自身實際條件盲目模仿落下悲劇，但精神可嘉；選擇重點精簡語句，便是材料中心思想——烏鴉盲目模仿落悲��；抽取中心形成觀點，便是文章立意——要準確定位人生。

　　表達，為語言功力的體現。高考作文至少要語言準確、優美。準確，就是表達精準，不偏不倚。優美，就是美化表述。合理地多用修辭和成語是快速提高辦法，但考生不應為優美而優美，生套優美詞語會顯得不倫不類。

　　章法，即基本寫作模式和構架。考生如果選擇政論文，就得考慮使用“提出問題——是什么”“分析問題——為什么”“解決問題——怎么辦”的章法；選擇讀后感，那就得考慮使用“引、議、聯、結”的章法；選擇記敘文，就得考慮“時間、地點、人物、事件、起因、結果”等要素。

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