針對中考語文科目，在對最后六十天時間進行復(fù)習(xí)規(guī)劃方面，北京四中網(wǎng)校初中部語文教研組長張曉春建議考生既要做全面的梳理，又要突破自己的瓶頸；既要保證基礎(chǔ)知識的積累與運用部分不丟分，又敢于向閱讀和寫作要高分。

　　此外，張曉春表示，考生將中考語文內(nèi)容分塊復(fù)習(xí)可以取得更好的復(fù)習(xí)效果，比如分成4大塊：積累部分，包括字詞、背默、文常、名著、文言文；運用部分，包括修辭、病句、標點、復(fù)句（關(guān)聯(lián)詞語）、選填句子（或排序）、語言運用等；閱讀部分，包括語段閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀；寫作部分，包括小作文和大作文。

　　重點解析

　　抓住得分點復(fù)習(xí)不脫離課本

　　張曉春強調(diào)，在中考語文復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，不該丟分的部分一定不能丟分，比如，積累部分和運用部分，這些考試內(nèi)容體現(xiàn)在中考語文試卷上就是選擇題、填空題和文言文的閱讀題。其中，文言文閱讀題的最后一題雖屬于理解題，但相對于現(xiàn)代文的閱讀是很簡單的，只是考查對課文內(nèi)容的理解，只要考生復(fù)習(xí)好文言文的字詞句和對課文內(nèi)容的理解，文言文最后一題也可以做到不丟分。

　　同時，張曉春提醒考生，一定不要拋開課本，即使到了沖刺階段，也要從課本開始。比如復(fù)習(xí)標點，很多考生在不停地做練習(xí)，完全不看課本上的講解。其實，每個版本的課本上都有知識講解，比如人教版八年級下冊的課本附錄部分的《標點符號的用法》。考生如果認真復(fù)習(xí)課本，把講解中的每一個例子真正看懂，并聯(lián)系自己做過的題，一一歸類，把易錯和易考的標點弄清楚，這個考點就不會丟分了。

　　中考復(fù)習(xí)已經(jīng)進入了沖刺階段，考生已經(jīng)做了很多題，針對語文科目，張曉春建議考生在這個階段，考生一定不能盲目進行題海戰(zhàn)術(shù)，要做好歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)工作。

　　針對記敘文的閱讀部分，張曉春表示，記敘文的文體很多，對于考生來說，似乎很難把握。但是如果考生能做好歸納，則會發(fā)現(xiàn)記敘文的考查內(nèi)容只有三個方面：整體感知、分析概括、鑒賞評價。這三個方面的考點又基本對應(yīng)著試卷中的記敘文第一小題、第二小題和第三小題。

　　據(jù)此，考生就可以分三方面歸納題型，比如，第一小題，考查的是考生整體感知的能力，基本上考察的是對行文思路的梳理，考生可以將做過的題都拿來做個歸納，按照行文的線索，把文章分為以下幾類：以記敘的事件發(fā)展順序為思路的、以材料組合為思路的、以情感變化為思路的、以觸景生情為思路的、以認識過程為思路的、以虛實結(jié)合為思路的等等，每類都有相應(yīng)的幾篇例文放在自己腦子里，并且要把握行文思路的方法：概括段落的核心意思尋找段落間的邏輯關(guān)系理出行文思路的推進的路徑。

　　張曉春強調(diào)，只要做好歸納總結(jié)，考生在復(fù)習(xí)中就會事半功倍。考生在最后沖刺階段，只有明白了每一個考點都有哪些題型，每類題型又應(yīng)該怎樣應(yīng)對，才能向任何題要高分、要滿分。

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