新初三生張強從一個月前就一直悶悶不樂，馬上就要上初三了，父母給他定下了中考目標，可他覺得自己學習成績不好，初一初二都沒好好學，現(xiàn)在努力肯定來不及了。面對新初三的學習生活，張強一點兒信心也沒有，“不能進好高中，就別想上好大學，我覺得自己沒希望了。”張強難過地說。

　　驕傲情緒要不得

　　初三生陳靜成績一直不錯，她的理想是考上一所重點高中。快開學了，別的同學都在提前預習新的課程，有的還復習了一遍學過的知識，可陳靜卻一點也不著急，她覺得自己基礎好，老師平時也總夸她聰明，所以沒必要像別的同學那樣著急。

　　專家支招：

　　沈陽新東方心理專家說，一般學習比較好的學生容易出現(xiàn)陳靜這種問題。認為自己以前成績好，初三就可以比別人少費點勁兒了，這種想法是不可取的。“驕兵必敗”，新初三生們要學會克服自己的驕傲情緒，要告訴自己，盡管自己學習成績好，但如果初三一年不努力，肯定會被別的同學超過。不管以前取得了怎樣的成績，新學年，大家又站在同一起跑線上了，新初三生只有繼續(xù)努力，才能取得最后的成功。

　　自信迎接新挑戰(zhàn)

　　新初三生張強從一個月前就一直悶悶不樂，馬上就要上初三了，父母給他定下了中考目標，可他覺得自己學習成績不好，初一初二都沒好好學，現(xiàn)在努力肯定來不及了。面對新初三的學習生活，張強一點兒信心也沒有，“不能進好高中，就別想上好大學，我覺得自己沒希望了。”張強難過地說。

　　專家支招：

　　一些原來學習成績一般的學生容易沒有自信，認為現(xiàn)在努力也晚了。其實，中考的內(nèi)容并不是很難，從初三開始努力，到中考時一樣能取得優(yōu)異的成績。新初三生關鍵要學會找回自信，要關注自己的優(yōu)點，不必總和成績好的學生相比，要和自己比，通過每次考試分數(shù)的提升來增加自信心。平時多向老師和同學請教，在心里告訴自己“我行,我一定能行”，做積極的心理暗示。

　　過度焦慮沒必要

　　吳女士的兒子性格較內(nèi)向，快上初三了，兒子每天話更少了，幾乎不和人交流。吳女士和兒子談了話，才發(fā)現(xiàn)兒子對初三學習很焦慮，擔心自己適應不了緊張的初三生活，害怕自己考不上理想的高中，讓父母失望，甚至做夢都夢見自己中考失利。

　　專家支招：

　　進入初三，中學生感到焦慮是正常的，但要學會把這種焦慮控制在適度的范圍，像案例中那名學生的焦慮就過度了，會影響到初三的學習和生活。感覺焦慮的學生可多和老師、同學溝通，了解別人的想法，認識感到焦慮的不只是自己，別的同學也一樣。焦慮的原因大多是自己不自信，新初三生可提醒自己，在初三一年的復習中，只要努力就一定能取得理想成績，現(xiàn)在過度焦慮沒有意義。

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