9月1日新同學們就要正式的進入初中的生活，小學到初中的過渡過程，家長和學生都經歷了無數磨難，最終進入了理想的初中。那么進入初中后我們應該注意哪些問題呢？以下是小編整理一些老師的總結和經驗，與大家分享，希望能夠幫助到大家。

　　進入初中后最需要關心哪三件事？

　　1.端正學習態度

　　進入初中后，大多小學成績優異學生對于初一知識的掌握并不是很吃力，這樣就會使部分學生對于初中知識從心態上采取放松的態度，最終在初一的各種考試中成績并不是很突出，家長對此也很不解，平時看孩子做題很輕松，家長看到學生的教材也沒有覺得很難。這就是一個心態問題，對于初一知識看似簡單，但是其中很多知識的細節學生并沒有理解掌握，而且初一是整個初中的基礎，如果沒有熟練掌握，后面的學習將面臨各種各樣的問題。這樣的例子每年都會有，例如今年寒假，某班里來了一位學生，是西城某重點中學學生，在期末考試中成績并不是很突出，可當時進初中成績不如自己的孩子卻異軍突起，成績超越了自己，家長跟班里其他家長溝通，才發現孩子一年的放松學習導致今天的結果。

　　2.合理的學習計劃

　　初中生與小學生最大的區別在于，初中三年的學習后會有一個全北京市的統一考試，并且會依據此成績升入高中。這就意味著，學生從開始學習，目的性就很明確，大多數的初中生是要經歷中考這場考核的。所以從初一學生就應該對于每個目標制定合理的學習計劃，有位老師曾經在班級里做過一個調研，25人的班里我問了一下有多少學生課前進行過復習請舉手，最終舉手的只有三個人，又問了一下課后我講過的筆記有多少人會再看一遍，最終舉手的更是只有可憐的一個人。這就說明大多數初中生學習習慣和計劃性并不是很好，不過對于以上兩個問題有一個共性，就是舉手的幾位學生都是他們所在學校的前十名學生。

　　3.圈子的固定，決定了學習成績

　　學生學習的圈子和社會交往的圈子是一樣的，你經常與什么樣的人在一起就決定了你能達到什么樣的高度（此圈子只是學習圈子，并不涉及學生的朋友圈）。很簡單的一個道理，為什么家長們選擇初中要選擇重點中學，同時進入重點中學又想選擇實驗班，就是為了讓學生進入一個較好的學習環境，能夠在優秀的環境中產生學習上的交流、學習上比較，這樣更好的激發學生的學習動力，從而達到更好的學習效果。我在目前的初二有7個班，每個班的水平并不一樣，但是每個班里的情況基本相同，每節課都會有幾位學生經常在一起，提問或做題的時候這幾個人會相互競爭誰舉手最快，誰作對的最多，當然也有幾位學生經常在一起調皮搗蛋。

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