昨日上午，隨著第一門語文科目考試的結束，2015年陜西省中考作文正式“曝光”。要求考生以“我的老師”為題，寫一篇不少于600字的作文。

　　家長 考題難度比以往降低

　　在西工大附中考點外，考試結束時，孩子在82中讀書的何女士，從剛下考的兒子口中了解到今年的中考作文題目后，欣喜地告訴記者，孩子在小學初中生活學習中，曾與多位老師朝夕相處，一定有很多印象深刻的東西可寫，這個作文題，對所有孩子來說，應該不是很難。

　　女兒在西安市93中讀書的盧女士說，類似題目，孩子在小學、初中都寫過，絕對不陌生，說到底拼的是文采。

　　考生 “老師”不一定具象到學校老師

　　82中的考生小周考后對記者說，作文題易理解，所有同學都可以寫，如果按照慣性思維寫身邊的老師，在生活對自己的啟迪和教育印象最深的事，作文會有些平庸。

　　小周對記者說，運用發散性思維，可以將“老師”擴展開來，比如說是生活中所受到的“挫折”教會我成長，我也就此將挫折作為老師來寫，這樣可能會有新意，更容易出彩。

　　教師 創新思維容易拿好成績

　　考后，西安市第85中學初中語文教師王雪芳接受本報記者采訪時說，今年的中考作文，在審題方面沒有過多的給考生設置障礙，一目了然。90%以上的多數孩子可以依照題目，結合在學習生活中與老師接觸過程中，從老師身上所獲得的點滴教誨及印象深刻的事件入手，寫所感所獲，所寫內容可以是一件事，可以是多件事，但要重點突出，由于話題來源于學生生活，孩子們有話可說。要取得好的成績，就要看文章的謀篇布局及語言表達能力，文章可記敘為主，可加入抒情及必要議論，題目總體難度不大。

　　在中考期間出現這樣的作文題，王老師認為，命題者旨在引導學生在初中升學考試中，對過去初中三年學習生活經歷進行總結，回憶師生情意的同時，學會懂得感恩，懂得尊師重教，弘揚正能量。

　　西安市育才中學初三語文老師冀小芳說，今年中考作文入題容易，多數學生如果完全依照慣性思維直接寫學校中與自己交往的老師，是不會跑題的，也能拿到一定的分數，但如果按照這一思路寫，雖不會跑題，想取得較好成績，關鍵要看學生語言表達能力的高低，是否能有驚人之語。

　　冀老師說，但如果能將思路開闊些，做發散性創新思維，擴展“老師”的內涵，不拘泥于生活中傳道授業解惑的學校老師，也可把自己經歷與接觸過，對自己成長教育及促進作用的人和事當做老師寫，比如說螞蟻在火災轉移中表現的高度團結，教育了自己，讓自己領悟到了一些哲理，螞蟻也可以是老師；生活中挫折和苦難，幫助提升了自己的生活能力，也可以當做老師寫，如果這樣立意新穎的去寫，獨辟蹊徑，主題的升華，一定會得到不錯的成績。記者張彥剛

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