怎么樣，有沒有很眼花？

　　那一波又一波的英雄家長們面對這錯綜復雜的各項大事記，是怎么處理的呢？我們來看看

　　現在才剛初三，孩子成績也可以，再等一學期看看！

　　剛步入初三，雖然感覺周圍的家長們已經開始緊張起來了，有些家長尤還是很淡定的，覺得只要孩子的成績還行，沒必要做過多的干涉。“孩子現在才剛剛步入初三，知識有些還沒學完，沒必要給孩子太大的壓力，前面壓太緊，中考弦就松了”海淀某家長這樣說；

　　孩子還有很大的提升空間，先跟著大班學學，到時候不行請1對1

　　有些家長一直讓孩子跟著大班一起學，雖然孩子的成績不是班里第一，時間還多，還有提升空間。“孩子暑假自學了二次函數和圓，做了一下去年的一模題，結果還得了94分，還有很大的空間，雖然周圍有些孩子已經開始上1對1了，我們再等等”西城某媽媽如是說；

　　不行，初三是決勝期，工作倒是小事，孩子的前程不能耽擱

　　也 有些家長，從孩子初二暑假的第一天起，就開始行動起來，孩子的手機也沒收了，工作也暫停了，做起了全職陪讀；“孩子初三必須重視，中考不好，三年的努力全 白費，工作我也停了，專門給孩子燒飯吃。除了大班，一對一我也給孩子報了，累是累了點，但是辛苦總會見效的”； 海淀某媽媽看起來很激動；

　　科學的備考：

　　聽起來似乎都挺有道理的，那究竟如何科學的備考呢？家長們不妨看看老師們有何建議

　　力求一個早字

　　所謂“一步為先，步步為先”——為了保證整個復習工作的有序和高效，實行早思考，早購書，早計劃。

　　力求一個實字

　　所謂“基礎不牢，地動山搖” “概念不清，寸步難行”。如果心中沒有一棵知識樹，沒有扎實的根基，空談提高能力將成為無源之水、無本之木。

　　力求一個細字

　　決不可急躁,要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的作風。為此要求學生建立一本備忘錄：對一些典型題、疑難、易錯和易忘問題隨時記錄，反復思考訓練，使弱項變為強項，劣勢變為優勢。

　　力求一個精字

　　題海戰術固然有好處，但學習的時間是個有限的常數，我們的目標是精練一本書，當然前提是選擇了一本高質量的配套復習資料，要求學生進行跟蹤復習，做到“訓練到位”，讓學生在老師的指導下要自主復習。總而言之“題海大戰不如跟著老師轉”。

　　力求一個活字

　　復習的基本方法是講練結合，可以先講后練，也可以先練后講，還可以交叉進行。在復習過程中盡量具體情況具體分析，在做到“不變應萬變”的同時，也要以變應變 。

　　可是，按照老師的建議，做到早、實、細、精、活，談何容易。況且，除了學生，就是家長也面對著一大堆的問題夠他們頭疼的了。

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