【類型一】基礎(chǔ)薄弱型

　　【特點(diǎn)】學(xué)習(xí)底子不牢，缺乏自信。

　　【解決方案】學(xué)懂、學(xué)透、夯實(shí)基礎(chǔ)，多做題。

　　此類學(xué)生多是因?yàn)闆]有掌握前期課程的知識(shí)點(diǎn)，缺乏信心和決心，因此需要重在“補(bǔ)”心態(tài)。

　　【類型二】粗心大意型

　　【特點(diǎn)】失分全是“粗心”惹的禍。

　　【解決方案】是“真粗心”，還是“假粗心”？

　　“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯(cuò)誤，下次稍加注意即可改正；“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯(cuò)誤，此類同學(xué)需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)徹底杜絕粗心。

　　【類型三】苦學(xué)無(wú)效型

　　【特點(diǎn)】學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效果不好。

　　【解決方案】學(xué)業(yè)診斷很重要，找對(duì)方法進(jìn)步快。

　　此類學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。需要通過(guò)學(xué)科診斷找準(zhǔn)癥結(jié)所在，并扎實(shí)落實(shí)老師制定的個(gè)性化方法。

　　【類型四】動(dòng)力不足型

　　【特點(diǎn)】心態(tài)調(diào)控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。

　　【解決方案】從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。

　　對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)。因此，需要老師和家長(zhǎng)多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，調(diào)動(dòng)積極性，一步步進(jìn)行糾正。

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