英文書面表達是中考試卷中的最后一部分內容，分值設置通常為十到十五分。它考查考生的英語表達能力，看是否能夠運用學過的英語知識和掌握的技能進行思想交流。通常，該題對寫作的目的、內容、體裁及字數都有明確的要求，會提供一些材料，如文字、圖畫和圖表。因此，中考英語書面表達題不同于漢語寫作，做到以下幾點即可：審清題目要求，能讀懂題；組織好所提供的材料；連詞成句，連句成篇，用明白、通順、恰當、得體的英語表達出來。畢竟是初級寫作，篇幅和難度方面要求并不高。

　　寫作的過程應當是有計劃、有步驟地展開。可以把這一過程劃分為三部曲，即寫作前、寫作中、寫作后。

　　一、寫作前

　　不可急于動筆，要先審題，列出要點，寫出提綱。接下來，腦海中確定文章的體裁與時態。初中階段所接觸的體裁主要有：記敘文、應用文、議論文及說明文。其中，應用文又包括信件、電子郵件文稿、尋物啟示、失物招領、請假條、留言條、通知等不同的形式，這些都是生活中常用的。至于時態，要依據表達的內容來靈活應用。初中階段較常用的主要時態有：一般現在時、一般過去時和一般將來時。其他時態多為必要時穿插使用。平時有必要積累一些有代表性的，與生活貼近的文章，用以參考。

　　二、寫作中

　　動筆前要有清晰的輪廓，即上述的要點、體裁、時態，并可回顧一下已學過的類似篇目。但在考試時，最好不要直接寫在試卷上，以免修改時涂改太多。先寫在草稿紙上為宜。寫作中應注意三大問題：文章所要求的格式，邏輯順序和遣詞造句。以下主要談格式的運用與過渡性和連接性詞匯的運用。

　　（一）常見格式

　　信件的格式：

　　[Dear Betty，

　　Thank you for your last letter. Here are…

　　Love，

　　Lucy＼&]

　　電子郵件的格式：

　　[Subject：My dog From： Thomas＼&Nancy，

　　Good news！ I have a new pet…

　　Thomas＼&]

　　日記的格式：

　　[Friday，April 10th Fine

　　Today our school held a sports meeting on the playground…＼&]

　　（二）、寫作中的遣詞造句

　　1、使用熟悉的，已掌握的詞匯和句型；少用難拼寫的詞及復合句，多用容易詞、簡單句。

　　2、學會用同義詞及同義句替換不會寫的詞句。

　　3、使用過渡性、總結性的詞匯。

　　如：文章及段落起始的用語：to begin with， first of all

　　表示先后次序的詞：first， second， then， next， finally

　　表示因果關系的詞：so， because， as

　　表示并列關系的詞：and， or

　　表示轉折關系的詞：but， however

　　表示舉例的詞： for example ， such as， on the one hand， on the other hand

　　表示總結性的詞：in fact， in a word， in general

　　4、多用固定詞組，為文章增色。

　　5、直接用英語表達，避免用漢語思維。

　　6、簡單發揮，不能脫離中心。（下轉第18頁）

　　（上接第16頁）

　　7、符合字數要求。

　　三、寫作后

　　在草稿紙上完成文章后，不要立即謄寫在試卷上，以下幾步也極其重要。

　　（一）再次查看題目要求，看有無遺漏。

　　（二）看語言是否通順，語法是否正確。包括大小寫、標點、時態、語態、主謂一致及詞語搭配等。

　　（三）查看字數是否符合要求。通常要求為100字左右。

　　（四）認真書寫于試卷上。字跡規范、美觀，卷面整潔。

　　經歷了這樣的三部曲，寫作任務基本結束。

　　此外，學生還應了解老師怎樣把握評判尺度。以滿分為15分為例，可參看以下五個檔次的評分細則。

　　一級（13-15分）

　　1、所寫內容符合所提供的各種信息，有創意；

　　2、句子正確通順，或只有個別小錯；

　　3、單詞拼寫錯誤不超過4個。

　　二級（10-12分）

　　1、所寫的內容與所提供的各種信息基本符合；

　　2、句子基本正確。表達錯誤較少，表達較通順；

　　3、單詞拼寫錯誤不超過6個。

　　三級 （7-9分）

　　1、所寫的內容與試卷所提供的信息基本相符；

　　2、句子表達錯誤較多，但尚可讀懂；

　　3、單詞拼寫錯誤不超過10個。

　　四級 （4-6分）

　　1、所寫內容與試卷提供的信息不符；

　　2、只有少數句子表達正確；

　　3、拼寫錯誤在10個以上。

　　五級（3分以下）

　　只有個別詞語可讀，但通篇不知所云。

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