其次，應該認真梳理究竟哪些加分項目具有相對合理性，可以保留，而哪些項目則必須取消。目前各地出臺的加分項目五花八門，對于某一個加分項目是否有必要保留，不同人站在不同立場自然會有不同的判斷標準。但是，無論如何確定保留項目，都應該遵循的原則即該政策能否真正對學生起到實際效用。

　　當然，加分政策“瘦身”絕非一時之力就可做到，從政策規范的制定到落實必然需要時間，而在這個過程中最重要的則是監管部門認真反思加分制度到底該如何改革，用最快的腳步還原教育的公平公正。

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