任務(wù)要求：

　　一、圖像加工（共3分）

　　1.在文件“低碳生活.psd”中，用文字工具在適當(dāng)位置輸入“光明中學(xué)宣”，要求文字大小適當(dāng)，色彩合理。

　　2.為圖層4添加圖層樣式,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整參數(shù)。

　　3.調(diào)整圖層2的不透明度，使圖像清晰可見(jiàn)。

　　4.保存文件，并存儲(chǔ)為“低碳生活.jpg”。

　　二、數(shù)據(jù)處理（共3.5分）

　　5.在文件“調(diào)查問(wèn)卷.xls”的“人數(shù)”列后增加“百分比”列。

　　6.用公式計(jì)算每個(gè)調(diào)查項(xiàng)占總?cè)藬?shù)的百分比，結(jié)果保留兩位小數(shù)。

　　7.將標(biāo)題合并居中。

　　8.在當(dāng)前數(shù)據(jù)表中，創(chuàng)建“你獲取低碳信息的渠道”調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖表，呈現(xiàn)渠道選項(xiàng)和人數(shù)信息。

　　9.保存文件。

　　三、作品集成（共3.5分）

　　10.在文件“演講稿.ppt”的第一張幻燈片中，添加藝術(shù)字標(biāo)題“低碳生活從我做起”。

　　11.在第三張幻燈片中插入圖片“低碳生活.jpg”。

　　12.為第四張幻燈片中的“獲取低碳信息的渠道”文字設(shè)置超鏈接，目標(biāo)是本文檔第七張幻燈片。

　　13.復(fù)制“你獲取低碳信息的渠道”調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖表到第七張幻燈片中。

　　14.保存文件。

　　1、試題的綜合性表現(xiàn)為會(huì)用多模塊混合解決實(shí)際問(wèn)題（見(jiàn)題中畫(huà)圈處）。考生要注意審題。

　　2、試題的任務(wù)性表現(xiàn)為多個(gè)小任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)而完成一個(gè)大任務(wù)（見(jiàn)題中橫線(xiàn)處）。考生要注意隨時(shí)保存。

　　隨機(jī)抽題，20選1。

　　如命題說(shuō)明所述5：考試時(shí)計(jì)算機(jī)從20道題目中隨機(jī)抽取1道題，提供給學(xué)生上機(jī)完成。試題使用練習(xí)中如有問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與省電教館聯(lián)系。

　　相對(duì)于去年20抽2，考生選1的抽題方式，今年調(diào)整為20選1。學(xué)生抽到什么做什么，促進(jìn)了知識(shí)內(nèi)容的全面學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)考查，多樣滲透。

　　如命題說(shuō)明所述2：根據(jù)我省的實(shí)際情況和教學(xué)現(xiàn)狀，本試題重點(diǎn)考查的知識(shí)模塊有文字處理、圖像處理、數(shù)據(jù)處理、多媒體作品制作、動(dòng)畫(huà)制作和文件管理等。其他模塊在試題內(nèi)容上有所滲透。

　　從命題說(shuō)明來(lái)看，試題有重點(diǎn)考查方向，但也有其他模塊滲透，所有模塊都有可能考到。根據(jù)任務(wù)的需要，知識(shí)模塊間互相搭配，混合運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題，所有模塊都要掌握。

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