【校長觀點】

　　強調學生全面發展，還得從生活中學習

　　學校在師資、教學管理等方面要有新規劃

　　教育部提出的“中考改革”到底會對學校和學生有哪些影響？作為學校的管理者之一，麗華中學副校長奚萍寫下了她的思考。

　　對于各項改革一直走在省乃至全國前列的常州教育來說，很多做法從某種程度上而言，正契合了此次教育部改革的導向。

　　常州中考命題始終要求依據課程標準，突出考查學生的綜合素質和能力，適當增加開放性、探究性題目，以考查學生探究和解決問題的過程和方法，以及在探究過程中所表現出來的創新精神和實踐能力。不難看出，這符合了“改革意見”中提出的要求。由于考試內容更加貼近學生生活及社會實際，這就需要老師、學校進一步引導幫助學生拓展知識面，讓學生不只從書上學習，還從生活中學習。

　　“全科開考”，是此次中考改革的一大關注點。常州已實現全科開考，且評價方式不同，中考科目計分，其他科目以等級評價。不過，并非像教育部規定的文理兼顧——除語文、數學、外語、體育這些計分科目外，物理、化學、生物、地理、歷史和思想品德選科計分。如果在文理科中選擇科目作為計分科目，這將更有助于學生個性化成長，提高學習積極性。值得注意的是，雖然全部科目都納入考試范圍，但并非所有科目均為錄取計分科目，未來一些錄取計分科目構成和分值分配、學校如何選擇和錄取、如何科學公正操作，都將是要進一步研究的。

　　從師資上分析，計分科目到學業水平考試的一系列調整，要求學校在師資、教學管理等方面都要有新的規劃。這次改革的突出點是強調共同基礎和全面發展，全科開考這就要求各學科師資隊伍都必須均衡，而不僅僅局限于鎖定的幾門中考學科。

　　三年來，常州教育在在自主招生上不斷探索，今年就有1013個名額用來自主招生，其中10所高中校768名、5所高職校245名。此舉已契合了教育部“中考改革”方向，但也給學校人才培養觀的樹立和深化教學改革、提升教育教學能力提出了更高要求的期待。

　　【官方回應】

　　明年入學的初一學生，中考方案不變

　　市教育局分管基礎教育的副局長表示，“中考改革”上升到國家層面，是為了跟高考改革相接軌。而意見中提到的多項改革，在常州早已落地。

　　據了解，“兩考合一”、“體育納入中考”、“綜合素質評價作為錄取依據”、“高中自主招生”在常州都已實施。該負責人透露，省里正在研究如何完善綜合素質評價，考慮建立信息化平臺，平臺上包括記錄的頻率、形式、內容，主要是讓綜合素質評價作為中考錄取依據更具操作性。

　　根據常州現行的中考方案：考試科目7門，語文、數學、化學、物理、化學，歷史、政治，總分700分。地理、生物、音樂、美術是考查科目，設“合格”、“不合格”兩個等級。

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