（1）家庭因素。導(dǎo)致孩子不良成長的家庭因素有三方面：一是家庭破裂，最新統(tǒng)計顯示，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4。2倍；二是父母素質(zhì)偏低，親子溝通不足；三是家庭教育觀念偏差，教育方式方法不對，犯罪青少年的父母更可能使用體罰式的管教方式。

　　（2）同伴因素。在青少年時期，同伴逐漸取代父母的影響，成為青少年犯罪的重要影響因素。許多青少年犯罪行為都是在群體壓力的情景下產(chǎn)生的。另外，同伴團(tuán)體等亞文化群體對青少年的交往也有重大影響，有些群體會鼓勵攻擊行為甚至犯罪行為的發(fā)生。他們中較多人會被同齡群體排斥。有調(diào)查顯示（孫云曉，2006），對于那些僅僅是學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)，13%的同學(xué)希望他們離開班級；對于那些由于不良行為受到學(xué)校處分的同學(xué)，將近一半的同學(xué)認(rèn)為他們應(yīng)該離開班級；而對于有嚴(yán)重不良行為，受到公安機(jī)關(guān)處理的同學(xué)，來自同齡群體的排斥更加強(qiáng)烈，只有25%的同學(xué)愿意他們留在原來的班級。

　　（3）青少年自身因素。青少年時期的個體集眾多矛盾于一身，表現(xiàn)為：既渴望擺脫束縛，但又受到能力的限制；既想得到他人的認(rèn)同，但自我中心意識太強(qiáng)；既想張揚(yáng)個性，但又比較偏激。再加上這段時期心理發(fā)育還不成熟，情緒不穩(wěn)定，逆反心理強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，分辨是非能力較差，自我控制能力和心理承受力都較弱，這些特點很容易激化矛盾，使青少年無所適從。如果得不到正確的引導(dǎo)，青少年就會走上歧途，甚至違法犯罪。

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